黃河科技學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、黃河科技學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上黃河科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對應(yīng)的最低錄取位次為57883名，招生錄取人數(shù)為22人;

2、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上黃河科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為53612名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上黃河科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對應(yīng)的最低錄取位次為169592名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上黃河科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要474分，對應(yīng)的最低錄取位次為168995名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2020年廣東高考理科類考生上黃河科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要456分，對應(yīng)的最低錄取位次為160680名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、黃河科技學(xué)院在廣東的三年的排名多少可以上

1、2022年黃河科技學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	22	480	57883	省教育廳
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	4	485	53612	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	4	483	169592	省教育廳

2、2021年黃河科技學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	7	490	58098	省教育廳
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	6	474	168995	省教育廳

3、2020年黃河科技學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	本科	6	456	160680	省教育廳
廣東	2020	文科	-	本科	7	479	58971	省教育廳

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三、黃河科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

黃河科技學(xué)院在改革開放的大潮中誕生和壯大。1984年，因公重度燒傷的胡大白在病床上思考，河南作為人口大省，高等教育資源極為匱乏，老百姓的孩子希望上大學(xué)的愿望強烈，社會發(fā)展又急需大批專門人才；胸懷“為國分憂，為民解愁，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的崇高理想，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，拿出僅有的30元錢創(chuàng)辦了鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班。1985年，經(jīng)鄭州市教委批準(zhǔn)，鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班更名為黃河科技專科學(xué)校。1989年，經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)，黃河科技專科學(xué)校更名為鄭州黃河科技大學(xué)。1994年，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)建立民辦黃河科技學(xué)院，學(xué)校成為全國第一所實施專科學(xué)歷教育的民辦高校。1997年成立黨委，成為全國第一所建立黨委的民辦高校。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國第一所實施本科學(xué)歷教育的民辦高校。2008年，學(xué)校順利通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水評估，專家組稱“震驚、震撼”。2013年，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為全國首批“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究單位”。2015年，學(xué)校被批準(zhǔn)為河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校。2017年，學(xué)校被河南省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。2018年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，被專家組贊譽“情懷大、格局大、手筆大、作為大”。學(xué)校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”，兩次被美國弗吉尼亞大學(xué)商學(xué)院寫進(jìn)教學(xué)案例。辦學(xué)業(yè)績被中央電視臺、《人民日報》《光明日報》等國內(nèi)外著名媒體多次報道。學(xué)校創(chuàng)辦人、董事長胡大白教授，首屆“中國當(dāng)代教育名家”，第十屆全國人大代表，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家；曾任中國民辦教育協(xié)會監(jiān)事會主席、河南省民辦教育協(xié)會會長，現(xiàn)任名譽會長。校長楊雪梅教授，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)博士后，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，河南省優(yōu)秀專家；第十二屆、十三屆全國人大代表，曾榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖�三八紅旗手”“中國青年五四獎?wù)隆钡葮s譽。學(xué)校堅定辦學(xué)方向。學(xué)校始終把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)作為改革與發(fā)展、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的政治保證和力量源泉，形成了鮮明的和品牌。作為全國第一所建立黨委的民辦高校，建校初期積極尋求建立黨的組織，創(chuàng)辦人胡大白“十年找黨”傳為佳話。在探索實踐中，形成了“黨委發(fā)揮政治核心作用，參與學(xué)校重大決策”的工作機制，創(chuàng)建了“以黨建，全面加強政治工作”的思政模式，創(chuàng)立了“以黨校和校衛(wèi)隊為抓手，積極培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員”的組織格局。年來，學(xué)校堅持以，緊扣“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，打造職業(yè)化、專業(yè)化的思政工作隊伍，堅守思政課堂主陣地，挖掘各類課程的育人功能，形成思政合力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校榮獲“教育部全國高校樣板黨支部”“教育部教師黨支部雙帶頭人工作室”“全國五四紅旗團(tuán)委”“河南省先進(jìn)基層黨組織”“河南省文明校園”“河南省高校政治工作先進(jìn)單位”“河南省依法治校示范校”等稱號。學(xué)校持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件。學(xué)校現(xiàn)有四個校區(qū)，占地2800多畝，校舍建筑面積100多萬方米，被評為“河南省高等學(xué)校智慧校園建設(shè)試點單位”等。現(xiàn)有全日制本科在校生30000余人。教職工2200多人，具有高級職稱的教師50%，青年教師中80%具有研究生以上學(xué)歷，擁有兩院院士、、國家杰青、國家教學(xué)名師等150余人。學(xué)校建有河南省院士工作站、博士后研發(fā)基地、重點實驗室、國際聯(lián)合實驗室、工程技術(shù)研究中心、實驗教學(xué)示范中心等高層次教學(xué)科研臺50余個。各科類實驗室138個，實驗分室441個，校外實訓(xùn)基地226個；教學(xué)科研儀器總值4.28億元；館藏圖書362.8萬冊。學(xué)校注重優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)建設(shè)。學(xué)校著力用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，對現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，形成了工科優(yōu)勢突出、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局對地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)支撐度強的辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校現(xiàn)有工學(xué)部、藝體部、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等10個二級學(xué)院（部），開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、材料、機械、自動化等一批優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，凸顯了對區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級的支撐作用。重點打造信息工程、文化創(chuàng)意等6個專業(yè)集群和8個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。現(xiàn)有省級重點學(xué)科5個，河南省專業(yè)6個，河南省一流本科專業(yè)9個，河南省品牌專業(yè)14個。學(xué)校擁有的省級重點學(xué)科、品牌專業(yè)數(shù)量居全省民辦高校首位。河南省本科高校專業(yè)建設(shè)管理服務(wù)中心落戶我校，承辦了河南省本科專業(yè)數(shù)字化管理服務(wù)臺暨上線發(fā)布會，受到社會高度評價和省教育廳的高度肯定。學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新“本科學(xué)歷教育