2019年大學大一新生轉專業條件及轉專業考試流程注意事項

很多人不知，其實高考完填報志愿，分數允許的情況下優先考慮學校，其次考慮專業。

根據教育部的規定大學生進校后，符合條件的可轉專業。

（一）在校本科生在完成大學

一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。充足的理由包括：

1、在某一學科方面確有特長的學生。

2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；

3、通過轉專業能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。

（二）不具備條件者不能申請轉專業。

條件包括：

1、新生入學未滿一年者；

2、二年級及以上者；

3、各類委培，代培生未經委托單位同意轉專業者；

4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；

5、跨高考錄取批次轉專業者；

6、已辦理試讀手續者；

7、曾轉專業或轉學者；

8、�？粕�入本科者。

（三）轉專業申請時間和申辦程序：

1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最后兩周。

2、教務處于每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。

3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔后各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。

4、學生本人向所在學院提出申請并填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意后統一報教務處。

5、經教務處審核通過并辦理相關手續后，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）于每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。

考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序，并根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。

（四）轉專業的學籍管理：

1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。

2、學生轉入新的專業后，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。

3、轉專業前不及格的課程，必須參加原專業的重修、重考，合格者方可畢業。

關鍵環節：其一從入學開始就不松勁的學習，抓住重點學科，成績最關鍵。其二搞好與開始所在學院以及輔導員的關系，不要讓它們阻止你的考試，轉專業首先需要所在學院的同意，關系搞僵了不好辦。

最好都轉到各個大學的骨干學科。

只要努力拼搏大一，努力學習基礎課，早準備就能實現目標。

開學時候早去，不報到，而是到你想轉換的那個專業報到處自己聯系有沒有愿意給你換的，如有，給教務處聯系就成了。 要求、方法都在上面。只要不是不同批次，符合條件的應該都可以轉。 一般要求不掛科，成績在前10%。

大學招生工作負責人，在高招錄取過程中以及錄取結束這段時間，許海軍被一部分考生和家長反復詢問一個問題：被錄取到了不喜歡的專業該怎么辦？還有一些新生來咨詢：自己不喜歡家長幫選的專業怎么辦？他介紹說，“錄非所愿”這種現象發生在大學新生身上是正常的情況。

7%被首選專業錄取的新生想轉專業

第三方數據公司對部分院校2015級、2016級的本科新生研究發現，有八分之一的本科生有轉專業的意愿。其中，近四分之一所學專業非首選的新生想轉換專業。即便是所學為首選專業的新生，其中也有十三分之一的新生想要轉專業。更有甚者，對2015級、2016級有退學意愿的新生研究顯示，29%的本科生想要退學的主要原因為“所選專業與自己預期不符”。

北京化工大學招生辦曾在剛入學時對本校2016級本科新生做過問卷調查，該調查顯示，近四分之一的新生對所學專業不感興趣，近七成新生在填報志愿時對報考的專業了解甚少。

沃頓商學院教授、經濟學家Peter Cappell曾說，如果學生在挑選專業時，以未來職業為方向，你能夠選“對”專業的可能性基本為零。誰能想到因為水力壓裂法的誕生，讓石油工程變成了一個熱門專業，而IPhone的快速熱起又讓App工程師熱了一把。在許海軍看來，大學所設置的專業本來并沒有所謂的“熱”與“冷”、“好”與“壞”之分，學生所想要選擇或者盲目追求的所謂熱門專業過幾年可能會變成冷門，反之亦然。

他們為何“選錯”專業

許海軍分析說，造成上述這些問題的主要原因可能有以下幾種：一是高中時沒有職業規劃輔導，學生高考前對大學專業設置情況了解太少；二是盲目填報所謂的熱門專業，考慮就業多過興趣；三是家長做主，選擇了父母親友或高中老師所喜歡的專業；四是考生分數較低且服從專業調劑而被錄取到某專業�！颁浄撬�愿”的這種現象發生在大學新生身上，確實非常正常。

“比起新生對所學的專業感不感興趣，我更擔心的是他們能不能離開網絡、放下手機，從腳下做起、從眼下做起、從手下做起，努力去汲取知識的營養。

比爾?蓋茨說過，公司員工在學校里所學的東西，僅僅是現在掌握知識的十分之一，而十分之九的知識來自于后天的學習。許海軍認為，比起大學期間學習什么專業，更重要的是通過自己腳踏實地的努力，基于所在專業找到好的學習方法，學會獨立思考進行創新。

多數大學提供轉專業機會

很多大學都充分考慮到了大學生選擇專業的盲目性，給予入學后轉專業的機會。以北京化工大學為例，新生入學后學校提供四次轉專業的機會，分布在第二學期開始的每學期初至第四學期，學生可提出轉專業申請，由被轉入專業所在學院進行考核，合格者就可以實現轉專業。另外，很多學校都支持學生輔修第二專業或讀雙學位，有較強的自學能力、學有余力的學生可申請修讀自己喜歡的專業。

天津大學招辦負責人谷鈺介紹了轉專業的三種方式。一是天津大學求是學部涵蓋五個專業大類20多個專業方向，在新生入校后進行選拔，學生進入大類后將來可重新確認專業，這可以看作一次轉專業的機會；二是在大一下學期有一次調整專業的機會，學生可根據學校政策及自身情況進行申請；三是學校的建筑學和城鄉規劃專業在社會上的認可度非常高，在大一下學期學校會組織美術測試，有意向選擇這兩個專業的學生如果通過測試可以轉入。

隨著高考招錄改革的落地和推進，越來越多的大學已逐漸實現了寬口徑招生，按照這樣的招錄模式，新生可以根據本院系提供的專業選修課程要求，按照自己的興趣特長來確定專業或專業方向，這將在一定程度上緩解新生選擇專業的盲目性