2025年全國教育技術學專業大學排名30強

一、教育技術學專業介紹

教育技術學本科專業介紹

教育技術學是融合現代科學技術和教育理論應用而產生的綜合型、應用型學科，本專業的主要學科為教育學、計算機技術與科學。

教育技術學本科就業前景

該專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視臺、網絡中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發等工作。

教育技術學本科學習課程

教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。主要實踐性教學環節：包括媒體制作實踐、課程設計與開發實踐、教育實等。

教育技術學本科培養目標與要求

本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

教育技術學本科必備能力

1.掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；

2.掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；

3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的基本能力；

4.熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規；

5.了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、教育技術學專業大學排名

在中國教育技術學專業大學排名中，華東師范大學雄居第一位，華中師范大學排名第二位，西南大學排名第三位！

三、教育技術學專業就業前景

開設課程 :教育學、計算機科學與技術。主要課程：教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。主要實踐性教學環節：包括媒體制作實踐、課程設計與開發實踐、教育實等，一般安排不少于20周。

培養目標：教育技術學專業培養具有良好道德品質、扎實的教育技術學科知識和較強的應用能力，能在各級各類學校、企業事業單位以及各級電教館等機構從事教學媒體與教學系統設計、開發、應用、管理、評價的教育信息化建設的復合型人才。

培養要求：教育技術學專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習信息資源和學習過程設計、開發、應用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；

2、掌握教學系統設計、開發、應用、管理、評價的方法和技術；

3、具有教學媒體設計、開發、應用、管理和評價的基本能力；

4、熟悉國家有關教育信息化和教育技術方面的方針、政策和法規；

5、了解國內外教育技術學的理論前沿、應用前景和發展動態；

6、具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主要實踐性教學環節：教學媒體設計與開發實踐、課程設計與開發實踐、教育實等。

主要專業實驗:模擬教學實驗、教學設計實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設計與制作實驗、教育網絡開發與應用實驗、信息化教育裝備與環境開發及管理實驗等。