廈門工學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廈門工學(xué)院甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要345分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為83759名，招生錄取人數(shù)為34人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要336分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85159名，招生錄取人數(shù)為32人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78176名，招生錄取人數(shù)為27人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要425分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26367名，招生錄取人數(shù)為11人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上廈門工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要432分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26821名，招生錄取人數(shù)為13人;

二、廈門工學(xué)院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年廈門工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	本二	34	345	83759	省教育廳
甘肅	2022	文科	本二	11	425	26367	省教育廳

2、2021年廈門工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	本二	32	336	85159	省教育廳
甘肅	2021	文科	本二	13	432	26821	省教育廳

3、2020年廈門工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	本二	27	382	78176	省教育廳
甘肅	2020	文科	本二	13	450	28457	省教育廳

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三、廈門工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廈門工學(xué)院是2009年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門工學(xué)院被評(píng)選為“全國最美校園”，實(shí)至名歸。學(xué)校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。廈門工學(xué)院的教學(xué)、圖書、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、體育、藝術(shù)等場館以及學(xué)生社區(qū)生活設(shè)施設(shè)備都先進(jìn)齊全，處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷，是老師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的理想殿堂。廈門工學(xué)院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名校”為辦學(xué)愿景，恪守“明志、博學(xué)、修身、力行”的校訓(xùn)精神，認(rèn)真踐行現(xiàn)代大學(xué)理念，建立實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)制度。廈門工學(xué)院以“博雅教育、知識(shí)（專業(yè)）教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向，以市場雇主對(duì)人才十大能力要求為培養(yǎng)目標(biāo)：“一是人格魅力；二是終身自主學(xué)習(xí)能力；三是組織領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)能力；四是解決復(fù)雜問題的能力；五是批判性思維；六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力；七是情商；八是溝通談判能力；九是專業(yè)技術(shù)能力；十是精細(xì)化做事執(zhí)行力。”旨在培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。廈門工學(xué)院圍繞創(chuàng)建“百年名校”的目標(biāo)，構(gòu)建了“文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、藝術(shù)學(xué)”5大學(xué)科門類，建成8個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、35個(gè)本科專業(yè)，在校生達(dá)10000多人，教職工1000人。學(xué)校以理工科為主，其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展。以契合產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向，構(gòu)建和發(fā)展計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、機(jī)器人、智能建筑、跨境電商、網(wǎng)絡(luò)新媒體等新興科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?qū)�業(yè)。每年為社會(huì)輸送3000多名本科畢業(yè)生，有許多優(yōu)秀學(xué)生紛紛考上國內(nèi)外名校攻讀碩士和博士學(xué)位，或走上建設(shè)國家的各行各業(yè)的崗位，就業(yè)率一直都在高位，大部分畢業(yè)生留在廈門市工作，深受社會(huì)和企業(yè)的歡迎和好評(píng)。“不讓一個(gè)人落伍，讓每一位學(xué)生都能成功畢業(yè)”是學(xué)校對(duì)學(xué)子們的殷切期望和對(duì)老師們的真誠要求，也是廈門工學(xué)院的教育文化和教書育人的工作目標(biāo)。“大學(xué)為學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展做好準(zhǔn)備，以博雅教育養(yǎng)成人格，以知識(shí)教育獲得科學(xué)技術(shù)、以實(shí)踐教育培養(yǎng)綜合能力。”在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須在廣泛的知識(shí)領(lǐng)域中暢游，從而理解不同的學(xué)科思維和方法。目的是讓學(xué)生發(fā)展出可以在各個(gè)領(lǐng)域之間轉(zhuǎn)換的技能，可以勝任任何學(xué)科和未來職業(yè)，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)在自己的私人領(lǐng)域，成為真誠秉持正義、同情弱者的君子，對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)、對(duì)他人充滿責(zé)任心的好公民。