廈門工學院的電氣工程及其自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門工學院電氣工程及其自動化專業錄取分數線數據，包含近三年廈門工學院電氣工程及其自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、廈門工學院電氣工程及其自動化專業分數線是多少分

最新據2023年廈門工學院招生辦官方公布的電氣工程及其自動化專業錄取數據，我們可以知道廈門工學院電氣工程及其自動化專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的廈門工學院電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是395分，對應的最低錄取位次在38589名；

2、在內蒙古省份2020年的廈門工學院電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是343分，對應的最低錄取位次在54657名；

3、在福建省份2021年的廈門工學院電氣工程及其自動化專業物理專業分數線是431分，對應的最低錄取位次在85968名；

4、在陜西省份2021年的廈門工學院電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是394分，對應的最低錄取位次在92666名；

5、在陜西省份2020年的廈門工學院電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是408分，對應的最低錄取位次在92795名；

6、在寧夏省份2020年的廈門工學院電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是390分，對應的最低錄取位次在20117名；

二、廈門工學院電氣工程及其自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣工程及其自動化專業	2022	河北	物理	物理+不限	458	142250
2	電氣工程及其自動化專業	2021	河北	物理	物理+不限	450	133684
3	電氣工程及其自動化專業	2020	河北	理科	-	473	141236
4	電氣工程及其自動化專業	2019	河北	理科	-	437	146928
5	電氣工程及其自動化專業	2021	山西	理科	-	374	24680
6	電氣工程及其自動化專業	2020	山西	理科	-	395	38589
7	電氣工程及其自動化專業	2019	山西	理科	-	383	42105
8	電氣工程及其自動化專業	2022	山西	理科	-	392	22978
9	(校本部)電氣工程及其自動化專業	2022	內蒙古	理科	-	345	53052
10	(辦學地點校本部)(收費標準33000元/年)(學制四年)電氣工程及其自動化專業	2021	內蒙古	理科	-	308	56427
11	(辦學地點校本部)(收費標準23000元/年)(學制四年)電氣工程及其自動化專業	2020	內蒙古	理科	-	343	54657
12	電氣工程及其自動化專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	435	75045
13	電氣工程及其自動化專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	417	74835
14	(語種不限)電氣工程及其自動化專業	2020	遼寧	理科	-	435	70936
15	電氣工程及其自動化專業	2019	遼寧	理科	-	426	77584
16	電氣工程及其自動化專業	2021	吉林	理科	-	344	50536
17	電氣工程及其自動化專業	2020	吉林	理科	-	382	51669
18	電氣工程及其自動化專業	2022	吉林	理科	-	370	53012
19	電氣工程及其自動化專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	449	133021
20	電氣工程及其自動化專業	2020	江蘇	理科	-	323	134427
21	電氣工程及其自動化專業	2019	江蘇	理科	-	319	129318
22	電氣工程及其自動化專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	464	140313
23	電氣工程及其自動化專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	431	85968
24	電氣工程及其自動化專業	2020	福建	理科	-	425	77566
25	電氣工程及其自動化專業	2019	福建	理科	-	405	79871
26	電氣工程及其自動化專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	437	89348
27	電氣工程及其自動化專業	2021	江西	理科	-	461	99734
28	電氣工程及其自動化專業	2020	江西	理科	-	498	73121
29	電氣工程及其自動化專業	2019	江西	理科	-	481	72317
30	電氣工程及其自動化專業	2022	江西	理科	-	455	111725
31	電氣工程及其自動化專業	2020	山東	綜合	物	473	224285
32	(33000元/年)電氣工程及其自動化專業	2021	河南	理科	-	438	240321
33	(23000元/年)電氣工程及其自動化專業	2020	河南	理科	-	459	231205
34	電氣工程及其自動化專業	2019	河南	理科	-	417	234488
35	(33000元/年)電氣工程及其自動化專業	2022	河南	理科	-	420	287021
36	電氣工程及其自動化專業	2021	廣東	物理	物理+不限	480	161683
37	電氣工程及其自動化專業	2020	廣東	理科	-	465	150047
38	(廈門校區）電氣工程及其自動化專業	2019	廣東	理科	-	435	151448
39	住宿費:待定,辦學地點:校本部電氣工程及其自動化專業	2022	廣東	物理	物理+不限	488	162605
40	(理工類，4年，33000元/年)電氣工程及其自動化專業	2021	廣西	理科	-	369	118543
41	(理工類，4年，23000元/年)電氣工程及其自動化專業	2020	廣西	理科	-	384	107640
42	(在廈門校區辦學)電氣工程及其自動化專業	2019	廣西	理科	-	368	114055
43	(理工類，4年，33000元/年)電氣工程及其自動化專業	2022	廣西	理科	-	352	136775
44	電氣工程及其自動化專業	2021	云南	理科	-	446	85439
45	電氣工程及其自動化專業	2020	云南	理科	-	449	85944
46	(廈門校區)電氣工程及其自動化專業	2019	云南	理科	-	430	92133
47	電氣工程及其自動化專業	2022	云南	理科	-	445	86627
48	電氣工程及其自動化專業	2021	陜西	理科	-	394	92666
49	電氣工程及其自動化專業	2020	陜西	理科	-	408	92795
50	(教學地點：福建省廈門市集美區孫坂南路1251號廈門校區)電氣工程及其自動化專業	2019	陜西	理科	-	435	87212
51	電氣工程及其自動化專業	2022	陜西	理科	-	381	108900
52	(語種不限)電氣工程及其自動化專業	2021	寧夏	理科	-	373	19828
53	(語種不限)電氣工程及其自動化專業	2020	寧夏	理科	-	390	20117
54	電氣工程及其自動化專業	2019	寧夏	理科	-	404	20132
55	(語種不限)電氣工程及其自動化專業	2022	寧夏	理科	-	375	20839

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三、廈門工學院師資和院系介紹

廈門工學院是2009年經國家教育部批準設立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環境優美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業、創業的好地方。廈門工學院被評選為“全國最美校園”，實至名歸。學校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規劃建筑古樸厚重、大氣經典，園林景觀優雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區生活設施設備都先進齊全，處處體現了人文關懷，是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。廈門工學院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名�！睘檗k學愿景，恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神，認真踐行現代大學理念，建立實現現代大學制度。廈門工學院以“博雅教育、知識（專業）教育、能力培養”三位一體為人才培養方向，以市場雇主對人才十大能力要求為培養目標：“一是人格魅力；二是終身自主學習能力；三是組織領導設計能力；四是解決復雜問題的能力；五是批判性思維；六是創造創新能力；七是情商；八是溝通談判能力；九是專業技術能力；十是精細化做事執行力�！敝荚谂囵B出適應二十一世紀經濟建設和社會發展需要的復合型、創新型高素質人才。廈門工學院圍繞創建“百年名�！钡哪繕�，構建了“文學、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類，建成8個學術機構、35個本科專業，在校生達10000多人，教職工近1000人。學校以理工科為主，其他學科協同發展。以契合產業和社會發展急需人才為培養方向，構建和發展計算機科學、信息科學、數據科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網絡新媒體等新興科學技術領域專業。每年為社會輸送3000多名本科畢業生，有許多優秀學生紛紛考上國內外名校攻讀碩士和博士學位，或走上建設國家的各行各業的崗位，就業率一直都在高位，大部分畢業生留在廈門市工作，深受社會和企業的歡迎和好評�！安蛔屢粋�人落伍，讓每一位學生都能成功畢業”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求，也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標。“大學為學生，為學生的終身發展做好準備，以博雅教育養成人格，以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養綜合能力。”在大學四年的學習中，學生必須在廣泛的知識領域中暢游，從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發展出可以在各個領域之間轉換的技能，可以勝任任何學科和未來職業，適應未來社會發展的需要。同時在自己的私人領域，成為真誠秉持正義、同情弱者的君子，對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。