三個傻瓜觀后感(二)

會的價值觀念還需要一個漫長的過程，但是我知道作為老師我們也在盡自己最大的努力。

禁錮的教育方式必然會造成嚴重的心理問題，心理問題不單單是心理學(xué)的一個問題，也是教育的一個問題。因為教育需要培養(yǎng)的是一個完整的人，這個完整的人包括身心兩個方面，如果一個孩子的心理上沒有獲得成長獲得成熟，那么我們的教育也稱不上是成功的教育。在電影里，我們看到了印度高比例的自殺率，我們也同電影里的人物一起經(jīng)歷了教育制度對我們大腦的壓抑，最后我們看到喬伊和拉朱的自殺。我們要控訴我們的教育弊端，我們也要關(guān)注孩子的心理健康。希望現(xiàn)在的教育他的關(guān)注點不再放在成績，而是讓孩子獲得健康的符合他自己的成長。

這是我看了電影后對于教育的一點淺薄的理解。教育要把人當(dāng)人，讓人像人。教育要幫助孩子成長，成長，成長為他們自己的樣子。