詩文集高原驕陽讀后感

　　詩文集《高原驕陽》讀后感
　　
　　《高原驕陽》，作為一個普通人我喜歡這個名字，就像喜歡高原，喜歡太陽，光聽其名就感同身受滿滿的正能量。我了解它的意義，因為我曾經(jīng)真真切切地坐在高原上看過太陽，從指縫穿過的陽光，伸出手就能抓住頭頂?shù)脑铺欤�望著遠(yuǎn)處的雪山及滿地的綠草和牛羊，那種感覺多么幸福，那種姿態(tài)多么驕傲，縱使時光匆匆流去，那番景象卻仍記憶猶新，夢里魂牽夢繞，醒來看到了窗外的太陽。
　　
　　作者馬張留先生是一位人民教師，同時也是我的老師，雖然沒有聽他講一堂課，看他用粉筆在黑板上寫一個字，為我批改一次作業(yè)，甚至沒有見過他一面。這位老師在我腦海中的印象一直是個模糊的輪廓，然而他傳播的力量在我心中卻是十分的活躍并時時鼓勵著我，那種凡的力量可以叫我釋放自己潛在的激情與不肯面對的真實情感，讓我更相信更堅持，在那一條充滿愿望的道路上。
　　
　　我不知道該寫些什么，因為我怕自己粗糙的文字和淺薄的學(xué)識無法表現(xiàn)作品的靈魂，或許我也是怕見笑。對于老師的作品我讀不敢妄自評價，文字是藝術(shù)是心靈之窗而不是技術(shù)，如果要用技術(shù)來評判一個人的作品成功與否，那么我相信這世界上很少是有人合格的。(m.mrnum.Com)相同的事物不同的人不同的眼光、見解與感受。我們不能硬把作者的文字強拉到我們的現(xiàn)實生活中來，而是要把自己帶到他們的世界里去，去感受去發(fā)現(xiàn)，用他們的情感來認(rèn)知自我，文字沒有好壞，只是情感表露的方式不同。如果那樣的文字能走到我們的世界那就是共鳴，而未曾體驗過的學(xué)著享受，在別人的文字里，我們可以看到一個不一樣的世界。
　　
　　對于本書我從頭讀到尾，每一篇都能讓我陷入沉思，或者回憶或者共想或者一同感傷，他寫到了春秋冬夏，寫到了幸福家鄉(xiāng)，寫到了鋼筋水泥，寫到了童年過往，寫到了追逐與夢想，寫到了愛恨別離，寫到了歲月的蒼桑，寫到了沿途風(fēng)景，寫到了生命的跡象，那么的真實。那些我們愛的、恨的、怕的都化作綿綿柔長的文字，一遍一遍地在我們眼前回放，有時卻高歌激昂。
　　
　　但是不管作者選用什么樣的字語來表達(dá)自己內(nèi)心的情緒，他的詩歌他的文，其文字本身都蘊含著寧靜的靈魂。對于這點我倒是很釋然，我相信這就是作者的內(nèi)在，心中沒有寧靜成不了一名好教師。我也很感謝老師賦予自卑的年輕人溫暖的力量，在那一條充滿荊棘的道路上，聽他的話，我選擇勇敢地走下去。
　　
　　柏 彩 霞
　　
　　年4月2日