狼牙山五壯士有感

　　篇一：狼牙山五壯士有感
　　
　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動，使我心中久久不能靜。
　　
　　《狼牙山五壯士》敘述了1941年秋天，五位抗日英雄成功地完成了掩護群眾和連隊轉移的艱巨任務。在彈盡糧絕的時候，他們寧死不屈，毅然跳崖，譜寫了一場驚天動地的英雄樂章。
　　
　　文中令我感動的話是五壯士高呼的口號：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲。”喊出了中國人的肺腑之聲。他們多么偉大呀！他們的事跡令人敬佩。
　　
　　讀完課文，我深深地被五壯士的壯舉感動。我聯想到自己就十分慚愧，記得有一次：老師布置了五道數學題，前四道我都會，可第五題難住了我，我左思右想，草稿也用了不少，可還是想不出來，我看時間不多了，算了，不做了。每當我遇到難題時，我就退縮，結果成績一落千丈。這時我想起了五壯士的偉大形象，我就決定改掉我怕苦怕累的缺點。
　　
　　戰士們，先烈們。我決定以你們為榮，刻苦學習，長大保衛自己的祖國。
　　
　　篇二：狼牙山五壯士有感
　　
　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心久久不能靜，想了許多。
　　
　　這篇課文主要記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利的完成了掩護人民群眾和連隊主力的任務，在最后子彈打光了，就要被敵人抓去做俘虜時，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲了。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，描寫得淋漓盡致。
　　
　　俗話說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士在火燒眉睫之時，只有一種想法：只要能保護群眾和部隊主力，死也值得的。盡管五位壯士知道此去九死一生，(www.eduche.com)但是他們還是毅然前往，這種“明知山有虎，偏向虎山行”的不怕犧牲的崇高精神怎能不令人欽佩呢？
　　
　　我作為一名少先隊員，21世紀的接班人，有時一遇到困難就退縮，有時還干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了取得民族解放的勝利，不惜以身殉國。可我遇到這點兒困難與他們相比算得了什么？因此，我要勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，把祖國建設得更加美麗、富饒。
　　
　　我最敬佩的人——狼牙山五壯士，你們是我的楷模，是中華兒女的楷模。
　　
　　篇三：狼牙山五壯士有感
　　
　　完了《狼牙山 五壯士》一文，我的心久久不能靜，深為五壯士的英勇行為所感動！
　　
　　讀完了這個故事后我憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導致了我國人民對日軍、對侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英勇，不怕敵人，盡管他們只有五個人，可在百萬個敵人面前，五位壯士誰也不低頭；誰也不后退；誰也不向敵人屈服。他們用他們五個人性命換來了人民和連隊主力的性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。
　　
　　狼牙山五壯士 為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。再說正是因為無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學 文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。
　　
　　五位壯士在百萬日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：有的同學 在做數學題或閱讀題時，如果碰到一個難題，他們大概想一想，想不出來，那么他們就會空在那里，第二天去抄同學的答案或永遠不寫。有時我在想：為什么五壯士都能在百萬日軍面前不屈服，而我們卻要向一道難題屈服呢？
　　
　　同學們，現在我們有了良好的學習環境，我們生活在和的年代里，我們應該珍惜它，它是無數革命先輩用鮮血換來的。讓我們振作起來吧！讓我們向軟弱說再見吧！讓我們去學習五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧！