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    童年在人間我的大學(xué)讀后感

    更新:2023-09-21 20:54:59 高考升學(xué)網(wǎng)
      篇一:童年在人間我的大學(xué)讀后感
      
      《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲的第三部,第二章和第三章主要寫的是高爾基在面包店和雜貨鋪工作的日子,在這一段時間,發(fā)生了一件悲痛的事:“高爾基的外祖母去世了。”我覺得,一個人堅強與否是看他怎樣面對挫折和失敗。高爾基就是一個堅強的人。
      
      后來,高爾基與“霍霍爾”離開面包店,來到鄉(xiāng)下,(www.eduche.com)在一個雜貨鋪工作,可是由于農(nóng)民燒房子后,出于對愚味的農(nóng)民的看法,離開了雜貨鋪,帶著新生的力量離開了洛馬斯開始了新生活。
      
      我覺得,雖然小說最后主人公沒有上大學(xué),但是,他卻上了另一所更好的大學(xué)“社會”!高爾基在他的大學(xué)里,吸允著社會發(fā)展,創(chuàng)載各種財富。
      
      高爾基的生教會我如何從容鎮(zhèn)定去面對人生的危機與挑戰(zhàn),我受到了靈魂的洗禮,心里如雨后的晴空一樣清新蔚藍。
      
      篇二:童年在人間我的大學(xué)讀后感
      
      我非常喜歡俄國作家高爾基寫的自傳體三部曲《童年、在人間、我的大學(xué)》,在假期里我又細細讀了一邊。越看越喜歡,把它介紹給朋友們。
      
      高爾基生于俄國中部的尼日尼、諾夫戈羅德城,幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲時就走向社會,開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時,他自身來到喀山,進入了社會大學(xué),在與命運的斗爭中他深入社會的最底層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷的豐富了他的社會知識和經(jīng)驗。高爾基酷愛學(xué)習(xí),在艱苦的勞動之余仍堅持寫作和閱讀。于1889年開始文學(xué)創(chuàng)作,寫出了大量作品。
      
      三部曲最初發(fā)表于1913年,它既是作者童年至青年時期生的自述,也是舉世公認的藝術(shù)珍品,是作者根鋸自己親身經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活的寫照,也是俄國人民,特別是處于社會中下游的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新社會的典型。
      
      篇三:童年在人間我的大學(xué)讀后感
      
      我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友好而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。
      
      可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩,想怎么樣就怎么樣的,前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口,不能吃的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,他變成了一個孤兒,可是他并沒有自暴自棄,繼續(xù)努力著,奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。(www.eduche.com)原來想上大學(xué)的他沒有如愿,卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野,提高了覺悟,終于成長為一個革命知識分子。在生活中,多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。
      
      是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。
      
      讀了這本書我的感想是:人生不可能一帆風(fēng)順,既有原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝第一,但是我們只要有足夠的拼勁,信心,在逆境中能坦然面對困難,成功之路在咫尺!
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