2025年重慶大學(xué)城市科技學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時(shí)間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)重慶大學(xué)城市科技學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年重慶大學(xué)城市科技學(xué)院錄取通知書、重慶大學(xué)城市科技學(xué)院開學(xué)時(shí)間及重慶大學(xué)城市科技學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有重慶大學(xué)城市科技學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)重慶大學(xué)城市科技學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是按照教育部相關(guān)文件規(guī)定，由教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211 工程”和“985 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校??重慶大學(xué)參與舉辦的獨(dú)立學(xué)院。

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學(xué)校目前有永川和巴南（在建）兩個(gè)校區(qū)，占地面積 1977 畝。永川校區(qū)位于重慶市永川區(qū)著名風(fēng)景區(qū)茶山竹海山麓，巴南校區(qū)位于重慶市巴南區(qū)教育城。校園環(huán)境風(fēng)景秀麗，依山傍水，花繁樹茂，是讀書學(xué)習(xí)的理想校園。學(xué)校目前建設(shè)了設(shè)施先進(jìn)的圖書館、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室。其中圖書館可提供 380 余萬冊(cè)紙質(zhì)圖書和電子圖書供師生學(xué)習(xí)使用；教學(xué)樓可容納 20000余名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，且所有教室都配備了成套多媒體教學(xué)設(shè)施。學(xué)校已建成建筑類、電氣技術(shù)類、數(shù)字技術(shù)類、機(jī)械電子類、經(jīng)濟(jì)類、人文藝術(shù)類等專業(yè)群和專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室 120 余個(gè)，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幽雅的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的生活設(shè)施為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活空間。
學(xué)校依托重慶大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè)。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了由重慶大學(xué)各學(xué)科知名專家、教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組和教學(xué)委員會(huì)，對(duì)專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。學(xué)校目前下設(shè)建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、建筑管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院?公共基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院 8個(gè)二級(jí)學(xué)院， 設(shè)有覆蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等 6 個(gè)學(xué)科門類，現(xiàn)有在校生 2.2 萬余人。

學(xué)校繼承并發(fā)揚(yáng)重慶大學(xué)多年形成的濃厚文化積淀和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，大力開展教學(xué)改革，推行教育創(chuàng)新，加強(qiáng)“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”建設(shè)，以“基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)、素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)突出學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，努力探索創(chuàng)新與就業(yè)相結(jié)合的育人模式，為學(xué)生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。

學(xué)校本著“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，質(zhì)量立校，興校，培養(yǎng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高素質(zhì)人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。