2020年國家公祭日主題班會策劃書

　　國家公祭日主題班會策劃書(一)

　　一、活動主題

　　勿忘國恥 圓夢中華

　　二、活動目的：通過開展本次活動，開闊學生的視野，使學生在活動中了解中國人民過 去的屈辱歷史， 讓學生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度， 向全世界表達我們熱愛和、維護和的決心與責任。

　　三、活動時間 12月

　　四、活動準備：

　　1、讓同學們收集有關國家公祭日的新聞。

　　2、選定及訓練好班會主持。

　　3、請同學們收集公祭日知識，并預先準備朗讀自己找到的資料。

　　4、老師準備幾個有關屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學生的興趣。

　　5、準備好有關公祭日的錄像

　　活動過程：

　　L.班主任宣布公祭日主題班會開始，并介紹本次班會的主題。

　　2.主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。

　　同學們，國家公祭日的設立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應民意的措施， 同時國家公祭日的設立， 也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族 對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和、維護和的決心與責任。 就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭 日，是中國的，也是全世界的。

　　3.暢談公祭日知識(每組派代表匯報所搜集關于公祭日資料) · 第一組代表——公祭日是什么 · 第二組代表——公祭日的意義 · 第三組代表——美國珍珠港事件

　　· 第四組代表——公祭日對我們的影響 · 第五組代表——《永久和賦》為和 · 第六組代表——各國情況

　　· 第七組代表——中國抗日戰(zhàn)爭事件

　　4. 視頻： 《南京大屠殺》

　　5.主持人宣布班會結束

　　6.班主任總結

　　國家公祭日是群眾路線的生動體現， 體現的是對群眾的尊重， 是對生命的敬畏。 而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經擬人化，國家的意志、信念和 情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的設立，也表明國家政治的世俗化、 民化，體現了政治文明的進步。

　　國家公祭日主題班會策劃書(二)

　　一、活動目的

　　二、活動主題：歷史不容忘卻!未來我們掌握!

　　三、活動時間：12月8日-12月14日

　　四、活動形式：

　　(一)了解南京大屠殺

　　利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。

　　1.上一堂班會課(班主任)12月8日

　　2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日

　　3.出一期黑板報12月12日

　　4.觀看 一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》

　　5.辦一次圖片展

　　具體包括：1)南京淪陷 2)血腥屠殺

　　3)抗日烽火 4)罪與罰

　　6.出一期專題校報

　　7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!

　　(二)多途徑學科聯動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。

　　1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)

　　2.學習制作銘記卡片(美術)

　　3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語

　　4.登錄國家公祭日網絡，寫寄語、獻白花

　　(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式