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    2025年中小學學校幼兒園清明節活動方案

    更新:2023-09-18 21:17:28 高考升學網

    2021學校清明節活動方案1

    一、指導:

    清明節是我國的傳統節日,是中國人繼春節后重大的節日,我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假,有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人,祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統文化,增強民族意識和民族凝聚力,增強學生熱愛環境、保護自然的意識,這也使文化俗煥發新的時代文化精神。因此,學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育,對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育,學校結合清明節這一節慶教育的契機,組織一系列活動。通過活動,教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民,教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”,渡過一個有意義、充實的清明節。

    二、具體活動安排

    2025年中小學學校幼兒園清明節活動方案

    (一)實踐活動:親身體驗,感受清明文化

    無數革命先烈為了人們的解放事業,為了今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,讓同學們了理解掃墓的意義,培養尊重烈士的情感,將組織x六年級的學生為烈士掃墓。

    (二)文化探尋:搜集資料,了解清明文化

    我國傳統的清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日,有著其悠遠的文化內涵,通過資料的收集等,讓學生逐步了解清明的文化俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下:

    1、了解清明節的由來

    2、了解英雄先輩的光輝業跡,感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴,不惜犧牲自己的高尚情操,增強民族自信心和自豪感。

    (三)主題演講

    選取一位英雄人物(為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄;弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例,展開調查,可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式,了解英雄的生事跡,剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神,下周三下午第二節在班級里開展“憶先賢”演講活動。

    (四)手抄報設計。

    各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上,圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目,設計制作手抄報。

    清明時節能讓同學們勾起對歷史的追憶,寄托對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡,懂得幸福來之不易,激發隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情,珍惜今天的幸福生活。

    2021學校清明節活動方案2

    一、活動目的

    號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養學生的愛國情懷,嚴謹治學的態度,發奮學習的精神,大膽創新的意識,使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。

    二、活動地點

    烈士陵園

    三、活動時間

    x年4月1日

    四、活動對象

    全校師生

    五、活動準備

    校旗、大隊旗、中隊旗、話筒、花圈、錄音機、隊歌校歌磁帶

    六、活動程序

    主持人宣布:

    (一)清水塘小學清明祭掃活動現在開始

    第一項:全體立正

    第二項:唱少年先鋒隊隊歌,清水塘小學校歌

    第三項:向烈士敬獻花圈

    第四項:全體肅立,向革命先烈默哀

    第五項:少先隊員代表獻詞

    第六項:符校長講話

    第七項:齊唱“掃墓歌”

    (二)前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

    (三)清明掃墓活動結束,集合隊伍。

    七、活動要求及注意事項

    1、全校少先隊員參加本次活動

    2、4月1日上午一節課后在學校操場集合。

    3、列隊集合注意清點人數,活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學生安全。

    4、班主任做好學生的活動紀律等教育,唱熟隊歌和掃墓歌。

    5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性,統一校服。每人帶一朵小白花,在烈士墓前向烈士獻花。

    6、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

    7、帶筆記錄英雄事跡,回來后將感想形成文字,各中隊上交三至五篇活動感想,擇優登載于校刊。

    2021學校清明節活動方案3

    一、活動目的

    清明節是我國的重要傳統節日,是進行革命傳統教育的極好時機,為紀念這個有著深遠意義的日子,學校結合清明節這一節慶教育的契機,組織一系列活動。通過活動,教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”,渡過一個有意義、充實的清明節。

    二、活動主題

    “緬懷先烈,爭當好少年”

    三、活動時間

    x月x日—x月x日

    四、活動內容

    (一)、搜集資料,了解清明文化

    1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料,上網查詢等方法,收集有關清明的來歷及俗,初步了解清明的文化內涵。

    2、教師講解有關清明節的知識,講有關清明節的故事,讓學生進一步了解清明節。

    (二)、進行誦讀有關清明節的詩

    1、學生自己收集有關清明節的詩集。

    2、在班級中舉行誦讀清明節的詩集,讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深,熱愛祖國語言文字。

    五、活動要求

    1、一年級:、二年級:誦讀清明小詩,要求人人會背一首。

    2、三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上,圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面,設計制作手抄報。

    2021學校清明節活動方案4

    為進一步弘揚中華民族傳統文化,把我國傳統節日的豐富內涵融入到同學們道德建設中,在傳統文化中感受我國悠久的歷史,特制定清明節活動方案:

    一、活動目的和意義

    通過活動使同學們融入到我國的傳統文化中,并感受我國博大的文化歷史,加深對中國傳統節日的了解和對中國傳統文化的熱愛;通過組織系列活動,培養同學們的愛國情感,以及尊老愛幼的優良社會風氣;通過祭掃活動,在紀念先輩的同時,更懂得孝敬活著的人,更懂得今日幸福生活的來之不易。

    二、活動主題

    緬懷革命先烈弘揚傳統文化

    三、活動內容

    1、“我們的節日-清明節”——網上祭奠革命先烈活動

    為深入開展“我們的節日——清明節”,推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展,引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動,繼承弘揚革命先烈優秀品質,根據中央文明辦精神,從3月25日至4月25日,在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。

    網上祭英烈,同樣可以表達對英雄人物的敬仰,還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。

    2、各班出一期以“清明節”為主題的黑板報。

    介紹清明節的來歷、俗、詩歌等,讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。

    3、各班組織以“清明節“為主題的手抄報大賽,然后每班推報6份優秀作品,參與學校的手抄報展評活動。

    4、利用清明節,走進社區實踐活動。(每班至少上交1篇材料)

    學生走進社區,了解和搜集關于清明節的一些民風民俗,了解當地的一些風俗慣,同時,也可以制作“文明清明節“宣傳材料,走進社區宣傳文明科學,抵制迷信等活動。

    5、“緬懷先烈、繼承革命傳統”

    利用清明節,當臨的革命紀念地,參加緬懷先烈活動,聆聽先烈的事跡,接受革命傳統教育。

    2021學校清明節活動方案5

    一、活動目的及意義

    清明節是二十四個節氣中人文歷史的節日,人們在清明懷念逝者,祭祀祖先,緬懷烈士。為緬懷革命英烈,繼承發揚老一輩革命家的優良傳統,深化“感恩”教育和革命傳統教育,激發同學們的愛國主義情感,努力學習和踐行會議精神,積極響應校團委號召,引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高我校學生的主人翁意識,借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感。

    二、活動時間

    20x年x月x日。

    三、活動地點

    x

    四、活動對象

    全體學生

    五、活動主題:弘揚先烈遺志,增強愛國情感

    六、活動前期準備

    1、活動宣傳:張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動;

    2、物品選購:鮮花,花圈;另外準備掃把等清潔工具;準備一份發言稿,以便活動過程中使用。

    3、活動當天中午8:30在生活區門口集合,辦公室負責清點人數。隨行跟派記者,拍照和做校報新聞報道。

    七、活動流程

    1、清掃烈士陵園;

    2、向革命烈士默哀;

    3、向革命烈士敬獻花圈;

    4、稍息;

    5、代表發言、學生做演講;

    6、重溫入團誓詞、全體幕哀三分鐘;

    7、活動結束后,在行政樓舉辦一次簡單的總結與交流會

    八、注意事項

    1、參加此次活動的人員均為學生會干部,人數控制在40人以內。

    2、活動期間保持紀律,切勿在陵園內嬉笑玩鬧。

    3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排,不得擅自行動,否則后果自負。

    4、有任何建議無論何時均可提出。

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