2019年北京高考說明語文大綱變化解讀

內(nèi)容提要：據(jù)最新出爐的北京市高考說明顯示，各科目中語文出現(xiàn)較大變化，《北京市中小學語文學科教學改進意見》得到進一步落實。

未來網(wǎng)北京（實記者 李楠）據(jù)最新出爐的北京市高考說明顯示，各科目中語文出現(xiàn)較大變化，《北京市中小學語文學科教學改進意見》得到進一步落實。
去年11月，《北京市中小學語文學科教學改進意見》出臺，其中明確提出中高考語文試卷要設置“可選擇性”作文命題，增大古詩文、現(xiàn)代文閱讀量，增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查，適當增加主觀題的比例。從今年的考試說明來看，這些意見基本得到了落實。
相對往年高考，今年語文科目最大的變化在于大作文采用“二選一”的考查形式。“二選一”降低了寫作難度，給予了考生更大的發(fā)揮空間，使其可選擇更適合自己的文體、論題，運用日閱讀、思考上的積淀，寫出優(yōu)秀的文章。微寫作方面仍為“三選一”，同樣給予考生非常大的選擇度。
再者，古詩文背誦篇目增7篇。今年高考古詩文背誦篇目從原來的38篇變?yōu)?5篇，增加了7篇：《小石潭記》、《鴻門宴》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《燭之武退秦師》、《生于憂患，死于安樂》、《蜀相》。閱讀分值由約36分增加到約42分。
閱讀量也有較大幅度增加。現(xiàn)代文閱讀從過去一大一小的題型，調整為3篇閱讀。且從樣題閱讀文章看，篇幅明顯比往年要長。有教師預測，今年閱讀量或將達到萬字左右。閱讀量的增加對學生閱讀能力的考查有所轉變，更加側重對學生略讀、速讀能力的考查，偏向實用性。
語文基礎知識或將直接放入閱讀中考查。此前業(yè)內(nèi)人士紛紛猜測，繼去年在文本環(huán)境中考查語基后，今年可能會將其直接放入閱讀中考查。在今年高考說明中，閱讀部分的“現(xiàn)代文閱讀”與“語文基礎知識的掌