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    安徽新華學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-04-22 05:02:55 高考升學網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的安徽新華學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年安徽新華學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    安徽新華學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、安徽新華學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

    最新?lián)?023年安徽新華學院招生辦官方公布的現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道安徽新華學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

    1、在安徽省份2019年的安徽新華學院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是359分,對應的最低錄取位次在148458名;

    2、在安徽省份2019年的安徽新華學院物流管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分,對應的最低錄取位次在224043名;

    二、安徽新華學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 物流管理專業(yè) 2019 安徽 文科 - 359 148458
    2 物流管理專業(yè) 2019 安徽 理科 - 209 224043
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    三、安徽新華學院師資和院系介紹

     安徽新華學院是擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校,位于合肥綜合性國家科學中心的核心區(qū),校園緊鄰大蜀山。學校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月,學校升格為普通本科高校,更名為安徽新華學院。同年12月,安徽新華學院黨委正式成立。2009年,通過學士學位授予權評審。2013年,學校通過教育部本科教學工作合格評估。2015年,獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。2017年,獲批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”。2018年,實現(xiàn)留學生零突破。2019年,獲批安徽省碩士學位立項建設單位,辦學層次提升邁出堅實一步。  學校堅持“教育為民、育人為本、服務社會”的辦學宗旨,根據(jù)“需求導向、產(chǎn)教融合、錯位爭先、特色發(fā)展”的辦學思路,實施“專家治校、人才興校、質量立校、特色強校”的治校方略,遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念,積極探索新形勢下應用型本科高校的辦學思路和辦學模式,全面推進素質教育,經(jīng)過多年探索,確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路,初步形成了“三個三位一體”的人才培養(yǎng)模式,構建了“三平臺、六模塊”的課程體系,基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學質量監(jiān)控與保障體系,人才培養(yǎng)質量和辦學水平不斷提高,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。  學校占地面積1500余畝,校舍建筑面積50萬余平方米。現(xiàn)有全日制本專科在校生23000余人,其中本科近20000人。專任教師1400余人,其中副高以上職稱教師占42%。學校實驗實訓中心現(xiàn)有各類實驗室251個。學校圖書館館藏文獻資源總量超過300萬冊。安徽省高校重點實驗室1個,安徽省高校人文社科重點研究基地1個,是首批安徽省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,首批“安徽省創(chuàng)業(yè)模擬實訓師資培訓基地”和“大學生創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”,擁有1個安徽省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地(AA級)。設有大學生素質教育研究中心、藥物研究所、建筑設計研究院等十多個各類研究機構。  學校現(xiàn)有大數(shù)據(jù)與人工智能學院、城市建設學院、電子工程學院、智能制造學院、文化與傳媒學院、財會與金融學院、國際教育學院、商學院、外國語學院、藥學院、藝術學院、科技學院/繼續(xù)教育學院/培訓學院12個二級學院和馬克思主義學院、通識教育部等2個教學部。現(xiàn)有62個本科專業(yè),形成了以工、管為主,經(jīng)、文、醫(yī)(藥)、藝、教等多學科綜合發(fā)展的學科專業(yè)體系。一直以來,學校堅持教學科研協(xié)調發(fā)展,以應用型人才培養(yǎng)為導向,重視教學研究對教學改革的引領作用和科學研究對教學的促進作用,在質量工程、科學研究、大學生學科與科技競賽等方面取得了一系列的成果。學校現(xiàn)有國家級、省級“質量工程”項目500余項,其中,國家級大學生校外實踐教學基地1個,“雙萬計劃”省級一流專業(yè)、一流(品牌)專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、振興計劃、卓越計劃35個,省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)19個,省級示范實驗實訓中心和實

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