教學經典語錄

1、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

2、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

4、尊重學生，把學生當成等的人看待，教師才能贏得學生的尊敬。

5、善不由外來兮，名不可以虛作。

6、生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

7、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

8、盡管創作的過程無比艱辛而成功的結果無比榮耀；盡管一切艱辛都是為了成功；但是人生最大的幸福也許在于創造的過程，而不在于那個結果。

9、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。

10、一束贊許的目光，一次贊許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的贊美。

11、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

12、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。

13、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

14、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

15、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

16、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

17、論行為，慣重；論學習，思維重。

18、做凡的教師，創不凡的事業。

19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

20、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。

21、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

22、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

23、心中裝著愛，行中有著嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。

24、創新是人類進步的不竭動力！

25、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

26、你不能控制他們，但你可以掌握自已。

27、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

28、用真情教書，用真心育人。

29、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

30、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

31、視責任為美德。

32、教育的真諦是火柴精神，用它迸發的火花點燃學生求知欲望的火炬。

33、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

34、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。

35、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

36、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

37、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

38、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

39、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。

40、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

41、對學生要恰當地把握寬與嚴。在寬方面，給予學生一個提高的過程；在嚴方面，做到言必信，令必行。

42、獨物之教風，以盡匹夫之責。

43、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

44、只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。

45、引導學生以探索的眼光去思考，那學習的過程是快樂的。

46、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

47、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

48、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

49、事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好慣。

50、教師是研究者，是學生心靈的開拓者，是傳承文化的傳播者。

51、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

52、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53、你改變不了過去，但你可以改變現在。

54、關愛學生，讓學生快樂成長。

55、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

56、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

57、事在人為，境由心造。

58、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

59、只有群眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

60、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

62、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

63、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

64、不要隨便給一個人定性。

65、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

66、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

67、業精于勤，荒于嬉。

68、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

69、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

71、如果一學期養成一種好慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

72、教師要努力讓學生享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

73、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

74、每一個學生都是好學生。

75、良好的慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。

76、普通人不怕做難事——做成了，事不難了，人不普通了；做不成，事不會更難，人卻也已不普通了！

77、教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是教師的職業道德所在。

78、我最期盼的是學生的點滴進步。

79、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。

80、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！