聽一位頗有影響的作家談自己的成長經歷。他說少年時代，他很羨慕大人使用紅印章，就用 橡皮雕刻了一個，蘸上紅墨水在家里到處蓋，很有做大人的成就感。他把這個經歷寫成了一篇文章，投給縣文化館。文章發表了，在縣里臨街的宣傳櫥窗上，占了大部分版面。這件事很快在當 地傳開了。他深受鼓舞，不斷學習，不斷進步，一步一個臺階，33歲成了省里最年輕的國家二級編劇。現在已經成為全國知名作家。

【借用事例，引入論題】

每個有所成就的人，如要追溯一番，可能都存有那么一個閃光的“原點”。開始亮度并不怎么高，卻以此發端，不斷聚合生命的能量，成就一生的事業。先前那閃光的“原點”猶如一星火光，終成燎原之勢，發出耀眼的光芒。

【對事例進行闡述，提出論點：要找到自己的“星星之火”】

善于發現屬于自己的一星火光，對于人生十分重要。俗話說，人人有才，人無全才。（獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號：高中語文作文）舞蹈家 未必有一副金嗓子，科學家不一定有藝術造詣，建筑大師可能對機械制造全然陌生。同樣是文學家，詩詞曲賦可能各有偏好，散文、小說各有擅長。發現自己的優長所在，揚長避短，發揚光大，才能找到一條適合自己的成長道路。

【論述找到自己的“星星之火”的重要意義】

那點星火，可以是生活中的某種興趣愛好，也可以是自己學習、工作中表現出來的某種能力、稟賦。童話大王鄭淵潔上小學時，寫了一小段話，老師特別欣賞，并拿到班上朗讀。這件事給了 鄭淵潔莫大的鼓舞，激發了他寫作的信心和力量。伴著這種力量，他致力于文學創作，發表童話 作品上億字，成為名副其實的“童話大王”。那一小段話的寫作，竟然成為他作家人生的起點和巨量作品的源頭。細細思量，我們每個人何曾沒有一些小小的成功，沒有一些相對而言略勝一籌的地方？

【論述 “星星之火”的內涵】

當然，羅馬不是一天建成的。一星火光，要精心呵護才不至于熄滅，還要持續不斷地添柴加 火才能越燒越旺，輝耀天地間。這其中，堅持的力量不可或缺。古希臘哲學家蘇格拉底學生眾多。一次，他教學生們做一個簡單的動作，把膀子甩一百下。每個學生都會做，都認為很簡單。10 天之后，蘇格拉底問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約80%的學生舉起了手。20天之后，蘇格拉底又問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約50%的學生舉起了手。3個月之后，蘇格拉底又問道：“那個最簡單的甩手動作，有誰還在堅持做？”這次，只有一位學生舉起了手。這個人就是柏拉圖。最終，只有柏拉圖繼承其衣缽，成為著名的哲學家。“學者如牛毛，成者如麟角”，原因固然是多方面的，能夠自始至終持之以恒的人不多，恐怕是重要原因之一。

【論述如何讓“星星之火”成就人生】

“星星之火，可以燎原”，是大家熟知的革命道理，也是精辟的人生哲學。一個生命體就是一個小宇宙。找尋到屬于自己的星星之火，灌注不竭的生命能量，就能照亮自己生命的原野，也能給社會增添一絲亮色，一縷暖意。

【總結論述，再陳論點】

「精讀細思」

星星之火，可以燎原；每天進步，終成大業。尋找星火就是找準自己的定位，樹立自己的目標。如作者所言，這星火可能是興趣，也可能是潛能。阿西莫夫說，“做自己能做的最好的事情，而不一定是最好的事情。”每個人都是獨特的，要善于發現自己的星火，然后堅持前行，結果自然不會差。

像弱者一樣感受世界的是強者嗎？

作者：陸玄同 來源：中國青年網

查理·芒格說：“對于一個手里拿著錘子的人來說，滿世界都是釘子。”同樣，對于一個自詡為強者的人，眼里所見皆為弱者。

【引用名言+化用名言，類比說理開篇】

今天朋友圈被中國農業大學人文與發展學院葉敬忠教授的一篇致辭刷了屏，有媒體評價，葉 敬忠院長的致辭，充滿浪漫的情懷和樸素的，希望畢業生能夠保持純真與真實，能夠時刻深入自己的內心，傾聽良知發出的聲音；同時他告訴學生，要記住人文與發展學院倡導的在社會發 展和日常生活中的普通人視角，尤其是要嘗試像弱者一樣感受世界。

【引入熱點社會現象，關注當下，關聯現實】

向弱者一樣感受世界，是因為他們是強者嗎，當然不是。這樣溫情的表達，只是葉教授的一 種勸誡之語或者一種期望。農業大學的學習，將來避免不了要跟農村農民打交道，而農民向來是 所謂強者眼中的弱者。當然，這種強弱的對比更多的是和學識上的一種類比。希望他的學生在面對不理解的事 情時，不妨站在對方的立場上進行思考。

【透過現象看本質，對熱點現象提出個性解讀，主張換位思考。】

或者說，他希望他的學生有包容的精神和博愛的情懷。（獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號：高中語文作文）在一個強調“出頭”“成功”的浮躁環境里，寄語學生沉下去像弱者一樣感受世界，其實就是希望學生能夠知曉，凡并不可怕，自 視甚高，目中無人才可怕。

【深入理解教授對學生的深切寄望：擁有包容的精神和博愛的情懷。】

可到底什么樣的人是弱者？弱者的世界是怎樣的？其實哪里有標準答案，只不過是世俗的功利觀催生的一種帶有先天性歧視的表達。

【筆峰一轉，引入核心話題，引出對強弱的定義與理解的深入探討。】

在此方面是弱者，在彼方面可能就是強者。弱肉強食本身就是一種殘酷的生存現實，但這種 所謂的生存法則是建立在不對等條件下的。再者，從生物觀點來看，世上并沒有真正的弱者，只不過是彼此所存在的位置和環境以及心態決定強弱關系。韓愈說，“有其翼者去其角”，可見不可能強者愈強，而強弱對比本身也是不斷變化的。

【韓愈所言暫查無據。道理同成語“予齒去角”一樣，予，給予，去，奪去。意即自然法則中給予某一種動物齒，就不給予它角。意思說是沒有十全十美的事或物。此段中用來論證強弱本是辯 證的，比如，富甲天下的金融公司老板和身強體壯的冰雪運動員，被同時仍到雪山之巔，世俗意 義上的強弱者就對調了位置。】

在一個人人都渴望成為強者的社會里，強者會因勝利而被擁戴，弱者會因失敗而被嫌棄。鄙 視產生的那一刻，我們就已經是上的弱者了。實際上，是功利的社會讓這中強弱對比在生活中對比得更加明顯。而“像弱者一樣感受世界” 其實很難。在一個崇尚“強者”的環境里，要求一個所謂的強者去保持一個弱者的心態，確實很難。因為這些所謂的強者擁有權力、資源或身份優勢，而所謂的弱者是在一種資源不對等條件下 的自然對比。

【結合現實，剖析強者主導的當下，“像弱者一樣感受世界”只是一種美麗的提法，看似新鮮，實難踐行。】

生活中，我們可能是強者，也可能是弱者，環境不同地位不同，產生的對比也不相同。關鍵是，不管我們處在何種地位，擁有何種優勢，都能保持一種謙卑的心態，對別人始終充滿溫情。強者不是一切物質充盈的代名詞，而是精神生活富足的自然表達。樂觀面對生活的人，都是生活的強者，只要內心堅強，沒有什么能夠輕易擊倒。總是把自己的軟弱、悲情或愚蠢，化作晶 瑩的淚珠，逢人便刷地往外流的人，才是弱者。【打破世俗看法，重新定義強者，強者，乃精神富足、內心強大之人。】

布施與他三尺地，休夸誰弱又誰強。保持一顆常心，不激進，不妄為，才能感受到這世界沒有強弱之分，高下之別，才能讓這 個社會更和諧友善。

【卒章顯志，保持常心，世界本無強弱之分】

「精讀細思」

文章由類比說理開篇，由社會熱點事件引入“弱者”話題，打破世俗看法，辯證看待所謂強弱，重新定義強者與弱者。強調做人應看重精神的富足與內心的強大，時常保有一顆常心，不激進，不妄為，你會發現世上并無強弱之分、高下之別。

“十年功”托舉“一分鐘”

作者：李斌 來源：人民論壇

常言道，“上一分鐘，臺下十年功”。

迅疾生長、芳華盡展，最能呈現生命的曼妙姿態。力爭上游、保持領先，對個體來說是成 功的重要標準；千帆競發、百舸爭流，于社會而言是充滿活力的體現。從“一萬年太久，只爭朝夕”的時間觀，到“更快、更高、更強”的競技觀，人們對成功的渴求，正像草木蔓發、花朵向陽，讓世間充滿希望和色彩。然而，從來少有唾手可得的成功，所謂“飯未煮熟，不能妄自一開；蛋未孵成，不能妄自一啄”，比追求成功更重要的，是扣緊功到自然成的成功規律。

【引用名言，正反對比論證，強調追求成功須遵循功到自然成的規律。】

有句話說得好，“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時”。分秒時間的價值，正在于它們構成的是鴻篇巨制的每一個細部針腳。看得見成功之時“一日看盡長安花”的風光無限，更要看見日復一日年復一年寒窗苦讀的孤寂和艱辛。（獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號：高中語文作文）看得見民謠歌手一曲成名，更要看見他們十幾年如一日的不懈堅持。賈島錘字煉句精益求精，“兩句三年得，一吟雙淚流”，“推敲”佳話永留后世。馮友蘭素以“不著急”聞名，一部《中國哲學史新編》的皇皇巨著，他80余歲動手，90多歲才宣告完成。在日積月累中厚積薄發，其實才是立長青之業、達天地之遠的不二法門。

【列舉事實，論證日積月累、厚積薄發是功成業就的不二法門】

追求快速成功是進取精神的一種體現，扎實積累才是生命的積極存在。無論是誰，都不可 能用百米沖刺的速度去跑馬拉松，慢一些反而可以跑得更遠。欲速則不達，慢工出細活，磨刀不誤砍柴工，有時慢一些反而可以彎道超車。安營扎寨、步步為營的耐心，同披堅執銳、長驅直入的熱烈，并不矛盾。任何事業都難以一蹴而就，都有一個循序漸進、量變積累的過程。“涓流積至滄溟水，拳石崇成泰華岑”。慢是成事出活的基礎，坐足冷板凳，攢夠基本功，最后月中折桂是必然。

【正反對比論證，說明欲速則不達，慢工才是成事出活的基礎。】

專注于日積月累，所以成功才能舉重若輕、駕輕就熟。然而，也有許多人，并不懂得這個 道理，或是變換奮斗目標如同看電視換臺，三天打魚兩天曬網，或是渴望一夜暴富，工于取巧、偷奸耍滑。殊不知，拔苗助長必適得其反，急功利必自毀長城。成于堅忍，毀于急躁，世間事往往遵循這樣的規律。從“起跑線恐慌”“成名趁早焦慮”，到“速度情結”“換擋焦慮”，倘若“時間感”被急躁和盲目所驅使，急不可耐、急于求成，到頭來只會是萬事歸空、一無所成。

【反面論證，告誡人們急于求成等于自毀長城。】

河北塞罕壩機械林場的年輕人說，外面的世界“太熱了”，他們寧愿選擇一棵一棵地造林種樹。他們可能錯過了精彩大千世界，但一望無際的林海，卻訴說著他們的成功。祛除虛浮之氣， 給夢想一個蓄力驛站，給精彩一個釋放空間，人生自然充實而瀟灑。

【總結全文，強調祛除虛浮之氣，功業終將達成。夾敘夾議，引人思考。】

「精讀細思」

張愛玲說“出名要趁早”，這一句真真是當下億萬家長們共同的心聲，作為家長，我們都希望自己的孩子能早點走上人生巔峰，所以在每年報志愿時，總有家長苦口勸誡準備報醫學的孩子棄醫 從商、或是從理，總之只要不從醫就行。原因很簡單，如今學醫，若不讀博士，工作難找，即便找到工作，先從基層干起，醫生更講資歷和臨床經驗，若沒個十年八年的，休想自立山頭。此類 志愿爭端年年有，究其根源，還是社會的虛浮之氣禍害了家長的。再觀此文，精讀細思，你會發現，成大業者，最不能少的就是厚積薄發，當醫生積累臨床經驗如是，當老師、當律師亦如是。青年立志要趁早，成功倒不一定要早，一步一個腳印，足踏實地，迎來的成就才會更長久， 也才更值得稱道。須知，浮躁的當下，心靜者勝出。