知識的格言

1、夏多布里昂：不要的把孩子限制在你的知識范圍。

2、希契科克：知識與科學領域里的豪情，是世上任何其他豪情都無法與之相擬的。

3、普希金：讀書和學習是在別人和知識的幫助下，建立起自己的和知識。

4、民諺：實踐是知識的母親，知識是生活的明燈。

5、佚名：好吹的，在喋喋不休的編造與炫耀中消磨；好學的，在知識的礦藏里默默無聲的挖掘。

6、佚名：偉大的事業不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。

7、培根：知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

8、英國：聰明人接觸各類知識。但他是精通。

9、茅盾：書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。

10、佚名：在不斷的探索中，更能感到自己知識的匱乏，這正如走向海邊的人比起守在湖邊的人更能體會世界的偉大。

11、印度：沒有比知識更好的朋友，沒有比病魔更壞的敵人。

12、達·芬奇：趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。

13、高爾基：歷史是知識分子文化活動的結果。

14、塔吉克族：草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶；書要經過人的反復思考，才能變成知識。

15、贊科夫：對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

16、斯大林：要建設，就必須有知識，必須掌握科學。

17、愛獻生：熊熊的熱忱，憑著切實有用的知識。

18、馬克思：良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

19、吳玉章：理想必須要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。

20、佚名：泉水挑不干，知識學不完。

21、雨果：知識是人生旅途中的資糧。

22、柏拉圖：一切背離了公正的知識都應叫做狡詐，而不應稱為智慧。

23、愛獻生：像每個民族的經典著作一樣，諺語是他們直覺知識的圣殿。

24、伊朗：引誘的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識和理智。

25、歌德：知識越少越準確，知識越多，疑惑也就越多。

26、切斯特菲爾德：讀書能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。

27、愛因斯坦：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。

28、蒙田：存在著兩種不同類型的無知：粗淺的無知出現在必要條件之前，而博學的無知則跟隨在知識之后。

29、萊辛：缺乏幻想的學者只能是一個好的流動圖書館和活的參考書，他只掌握知識，但不會創造。

30、高爾基：思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。

31、布拉萊：沒有良心的知識，會毀滅人的靈魂。

32、馮友蘭：科學可以增加人的積極知識，但不能提高人的境界。

33、列寧：只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。

34、艾迪生：真正的知識使人真正地、實實在在地勝過他人。

35、佚名：攀登知識的峰巔，每本書都是一級引人向上的臺階。

36、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。

37、佚名：知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。

38、弗萊克斯：大學是這樣一種機構：它自覺地獻身于對知識的追，力爭解決難題，用挑剔的眼光去評價人們的成就，并用真正的高水去教育人。

39、雨果：良心，是存在于我們心中的，生來就有的那么一點知識。

40、非洲：知識是萬物中的指路明燈。

41、黑田鵬信：知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

42、佚名：只有時刻把記憶的網張開，才能捕到知識的獵物。

43、雨果：人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、、幻想就在其中。

44、佚名：知識能使人站在更高一層看事物。

45、愛爾蘭：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。

46、佚名：知識給世界帶來光明，知識給人類增長財富。

47、達·芬奇：趁年輕少壯去探求知識吧！它將彌補老年帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年輕時應該努力，這樣年老時才不致空虛。

48、約瑟夫·魯：科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。

49、阿里斯托芬：智者從他的敵人那兒學到知識。

50、艾·赫胥黎：生活中最大的目的，并不是知識而是行動。

51、佚名：微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜。故，空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的谷穗，則低頭向著大地，向著它的母親。

52、愛因斯坦：學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。

53、塞·約翰遜：錯誤并非總是意味著無知，知識并非總是召之即來。

54、英國：幼時的知識，是成長后的才智。

55、亞里士多德：知識分子優于文盲，如同活人優于死人。

56、盧梭：一個人抱著什么目的去游歷，他在游歷中，就只知道獲取同他的目的有關的知識。

57、愛因斯坦：若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。

58、陶行知：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

59、斯特恩：對知識的渴望如同對財富的追求，越追求，欲望就越強烈。

60、達·芬奇：對一件東西的愛好是由知識產生的，知識愈準確，愛好也就愈強烈。

61、馬卡連柯：品行是一種很復雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、慣、技能、適應、健康以及最重要的社會經驗的成果。

62、李四光：我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。

63、高爾基：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。

64、希臘：知識的價值不在于占有，而在于使用。

65、羅素高尚的生活是受愛激勵并由知識導引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產生高尚的生活。

66、中國諺語：吾人最大之知識，系反躬自省。

67、約翰遜：誠實而無知，是軟弱的，無用的；然而有知識而不誠實，卻是危險的，可怕的。

68、諺語：時間就是知識，時間就是力量，時間就是生命。

69、盧克萊修：心靈中的黑暗必須用知識來驅除。

70、張潔：愛好即獲得知識的第一步。

71、亨利—伊雷內·馬魯：歷史是人類的過去的知識。

72、馬克思：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

73、奧勃魯切夫：人能為自己心愛的工作貢獻出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項工作將完成得出色，收效也更大。

74、朗加明：科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。

75、培根：實踐中的失敗主要由于不知道原因而發生，正是在這種情況下人的兩種企望：對知識和力量的企望真正相和在一起了。

76、徐冠仁：將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來，我們將無往而不勝。

77、蘇聯：知識比金子寶貴，因為金子買不到它。

78、佚名：知識是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰；知識是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累。

79、但丁：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

80、塞·約翰遜：正直但無知識是軟弱的，也是無用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的。

81、霍勒斯·曼：美德是安琪兒，但它是盲目的安琪兒，必須請求“知識”給它指引通向其目的地的路徑。

82、佚名：世上唯一的財富是知識，世上唯一的邪惡是愚昧無知。

83、阿拉伯：無論你有多少知識，假如不用便是一無所知。

84、柏拉圖：身體教育和知識教育之間必須保持衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

85、諾思科特：真正表明淵博知識的是那種突如其。

86、赫爾岑：科學要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。

87、若是一個人對于某一種技藝沒有知識，他對于那種技藝的語言和作為，就不能做正確的判斷了。

88、切斯特菲爾德：知識可以產生力量，但成就能放出光彩；有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。

89、門捷列夫：生活便是尋求新知識。

90、勒賽爾：在知識方面能充滿閑暇，是文明至上的產物。

91、韋伯斯特：知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。

92、貝弗里奇：青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。

93、克魯普斯卡婭：人的知識是力量，青年應當是知識上很有力量的人。

94、康德：我們所有的知識都開始于感性，然后進入到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了。

95、（法國）諺語：要想獲得科學知識，就得從字母學起。

96、高爾基：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚蠢"。

97、宋慶齡：知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。

98、毛澤東：群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。

99、波莉亞：學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。

100、王國維：治科學者，必有待于史學上之材料；而治史學者，亦不可無科學上之知識。

101、科爾莫戈羅夫：科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。

102、歐洲：技藝是無價之寶，知識是智慧的明燈。

103、約翰遜：一個人在旅游時必須帶上知識，如果他想帶回知識的話。

104、亨利·法約爾：管理者不承擔創造知識的任務，他。

105、宋慶齡：知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

106、英國：知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。

107、盧梭：知識少的人，講話講得特別多；知識多的人，講話反而講得很少。

108、川上正光：知識，百科全書可以代替，可是考慮出的新、新方案，卻是任何東西也代替不了的。

109、培根：知識貧乏最能讓人生出許多懷疑。

110、寒涅卡：自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。

111、蒙田：對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。

112、佚名：知識是浩瀚的大海，而創造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉。

113、佚名：教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們。

114、紀伯倫：你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。

115、杜南：旅行是真正的知識最偉大的發源地。

116、佚名：鋼筆的生命在于不斷汲取，就哪人必須時時汲取知識的泉水。

117、毛澤東：我們尊重知識分子是完全應該的，沒有知識分子，就不地勝利。

118、阿拉伯：知識是個封閉的富礦，打開它的鑰匙是持之以恒的努力。

119、雨果：人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟教學，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、、幻想就在其中。

120、徐特立：讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會，能工作。

121、錢鐘書：大著作有時全不需要好。聽鄭須溪說，德國人就把“坐臀”作為知識分子的必具條件。

122、佚名：知識使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢。

123、但丁：人不應當像走獸一般地活著，應當追求知識和美德。

124、歌德：知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。

125、巴甫洛夫：你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。

126、斯賓塞：什么知識最有價值？一致的答案就是科學。

127、愛默生：知識是治療恐懼的藥。

128、愛因斯坦：學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

129、馬克思：任何時候我也不會滿足。越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識的貧乏。

130、阿累尼烏斯：一切自然科學知識都是從實際生活需要中得出來的。

131、佚名：知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。

132、甘地：女性的直觀經常勝過男性為之驕傲的知識的自負。

133、佚名：知識深藏在謙虛的大海里。

134、蒲柏：我們的深思熟慮可能會枉費心機，知識的獲得一半靠快取而非慢拾。

135、伽利略：當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。

136、佚名：無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

137、艾迪生：活潑的脾性和天真無邪結合之后，能夠使美麗更加誘人，知識更加可愛，才智更加溫厚。

138、弓玄：一個經常旅游的人，必有廣博的知識，堅強的性格，不撓的毅力，不達目的決不罷休的精神。

139、哈薩克族：智慧是穿不破的衣裳，知識是取之不盡的寶藏。

140、科爾莫戈羅夫：科學是人類的共同財富，而真正科學家的任務就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。