太原師范學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

一、太原師范學(xué)院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、太原師范學(xué)院在浙江的人文教育（(師范)）招生人數(shù)為3人;

2、太原師范學(xué)院在浙江的小學(xué)教育（(師范)）招生人數(shù)為2人;

3、太原師范學(xué)院在浙江的漢語言文學(xué)（(師范)）招生人數(shù)為3人;

4、太原師范學(xué)院在浙江的信息與計算科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、太原師范學(xué)院在浙江的生物科學(xué)（(師范)）招生人數(shù)為2人;

6、太原師范學(xué)院在浙江的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、太原師范學(xué)院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022太原師范學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
政治教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	001	3	政	綜合
人文教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	002	3	史 或 地 或 政	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	003	3	不限	綜合
小學(xué)教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	004	2	不限	綜合
漢語言文學(xué) （(師范)）	浙江	2022 / 1段	005	3	不限	綜合
英語 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	006	3	不限	綜合
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)）	浙江	2022 / 1段	007	6	物	綜合
信息與計算科學(xué)	浙江	2022 / 1段	008	2	物	綜合
化學(xué) （(師范)）	浙江	2022 / 1段	009	3	物 或 化	綜合
生物科學(xué) （(師范)）	浙江	2022 / 1段	010	2	物 或 化 或 生	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	浙江	2022 / 1段	011	2	物	綜合

2、2021太原師范學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
化學(xué) （(師范)）	浙江	2021 / 1段	003	4	物 或 化	綜合
應(yīng)用化學(xué)	浙江	2021 / 1段	004	2	物 或 化	綜合
生物科學(xué) （(師范)）	浙江	2021 / 1段	005	4	物 或 化 或 生	綜合
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)）	浙江	2021 / 1段	006	4	物	綜合
英語 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	007	3	不限	綜合
政治教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	008	4	政	綜合
小學(xué)教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	009	2	不限	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	浙江	2021 / 1段	010	2	物	綜合
地理科學(xué) （(師范)）	浙江	2021 / 1段	011	3	地	綜合
漢語言文學(xué) （(師范)）	浙江	2021 / 1段	012	4	不限	綜合

3、2020太原師范學(xué)院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
政治學(xué)與行政學(xué)	浙江	2020 / 1段	001	2	史 或 政	綜合
小學(xué)教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	002	3	不限	綜合
經(jīng)濟學(xué)	浙江	2020 / 1段	003	2	不限	綜合
教育學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	004	3	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	005	3	不限	綜合
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	006	3	物	綜合
英語 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	007	3	不限	綜合
漢語言文學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	008	3	不限	綜合
計算機科學(xué)與技術(shù) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	009	3	物	綜合
土地資源管理	浙江	2020 / 1段	010	2	不限	綜合
應(yīng)用心理學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	011	2	不限	綜合
生物技術(shù)	浙江	2020 / 1段	012	2	物 或 化 或 生	綜合
化學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 1段	013	3	物 或 化	綜合
政治學(xué)與行政學(xué)	浙江	2020 / 2段	001	2	史 或 政	綜合
小學(xué)教育 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	002	3	不限	綜合
經(jīng)濟學(xué)	浙江	2020 / 2段	003	2	不限	綜合
教育學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	004	3	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	005	3	不限	綜合
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	006	3	物	綜合
英語 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	007	3	不限	綜合
漢語言文學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	008	3	不限	綜合
計算機科學(xué)與技術(shù) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	009	3	物	綜合
土地資源管理	浙江	2020 / 2段	010	2	不限	綜合
應(yīng)用心理學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	011	2	不限	綜合
生物技術(shù)	浙江	2020 / 2段	012	2	物 或 化 或 生	綜合
化學(xué) （(師范)）	浙江	2020 / 2段	013	3	物 或 化	綜合

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三、太原師范學(xué)院的最新學(xué)校簡介

太原師范學(xué)院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范專科學(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成。學(xué)校現(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積約1884畝，其中新校區(qū)占地面積1569畝，建筑面積約55萬方米。現(xiàn)有全日制在校本科生24000余名，碩士研究生千余名，生源來自全國28個省、市、自治區(qū)。學(xué)校組建20年來，銳意進(jìn)取，開拓奮進(jìn)，育人質(zhì)量和辦學(xué)水逐年提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)院系20個，本科專業(yè)49個，分布在經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。擁有2個國家級一流專業(yè)建設(shè)點，8個省級一流專業(yè)建設(shè)點，2個國家級專業(yè)，7個省級優(yōu)勢和專業(yè)，16門省級精品課程，7個省級實驗教學(xué)示范中心,2個省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目。五年，