學校文化建設標語

1、好方法事半功倍，好慣受益終身。

2、工作激發學習，學習創造佳績。

3、健我強健體魄，養我浩然正氣。

4、敬人容人，助人愛人。

5、態度決定一切，慣成就未來。

6、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。

7、嚴格程序，精心操作。

8、知識改變命運，學習成就未來。

9、知之非艱，行之惟艱。

10、突出教學中心地位，不斷提高教學質量。

11、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。

12、志存高遠，腳踏實地。

13、舉全校之力，創評估佳績，鑄學院輝煌。

14、心之所愿，無事不成。

15、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生。

16、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

17、成功于字里行間，飛翔在海闊天空。

18、發展農村社區教育，推進農村城市化進程。

19、獨學而無友，則孤陋而寡聞。

20、我們都有一個富于想象力的大腦。

21、校興我榮，校衰我恥，愛我農院，為校爭光。

22、敏而好學，不恥下問。

23、每天進一步，踏上成功路。

24、學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

25、活潑、樂學、扎實、和諧。

26、留心于孩子的世界，用心于自己的工作。

27、教育優先，德育為先，素質領先。

28、用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。

29、努力造就實力，態度決定高度。

30、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。

31、禮貌是人類共處的金鑰匙。

32、寬以待人，嚴于律己。

33、志不堅者智不達，言不信者行不果。

34、領悟數學天地，超越凡課堂。

35、創新是一個民族進步的靈魂。

36、獨木不成林，單絲不成線。

37、暢游知識海洋，領悟人生真諦。

38、知識改變命運，態度決定高度。

39、做人要厚道，求學要嚴謹。

40、終身學習，塑造美好未來。

41、非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。

42、發現美、鑒賞美、創造美。

43、學會生活，學會健體。

44、學問愈深，未知愈重。

45、慣決定成績，細節決定命運。

46、好慣成就一生，壞慣毀人前程。

47、千錘成利器，百煉成純鋼。

48、迎評促建齊努力，校興我榮書新篇。

49、樹立終身教育觀念，構建社區教育體系，創建現代化教育體系。

50、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

51、地勢坤，君子以厚德載物。

52、權然后知輕重，度然后知長短。

53、嚴謹治學，嚴格執教，教書育人，為人師表。

54、傳聞不如親見，視影不如察形。

55、衣冠不整者，請勿入內。

56、評估情系你我他，誓與學校共榮辱。

57、更新教育觀念，堅持教育創新，推進素質教育。

58、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

59、以服務為宗旨，以就業為導向，堅定走產學研結合的發展道路。

60、知識改變命運，勤奮成就未來。

61、欲窮千里目，更上一層樓。

62、我是獨一無二的，我與眾不同。

63、摒棄吸煙陋，營造無煙環境。

64、舉全院之力搞好迎評工作，搭評估列車提高辦學質量。

65、社會發展，教育先行，教育振興，全民有責。

66、微笑對人，請不要吝惜您的微笑。

67、廣泛發動，全員參與，踏實整改，講求實效，爭創良好。

68、母親賦予了我們以靈魂和，我就以我的靈肉來探索人生。

69、今天的努力，明天的實力。

70、過去的過去了，讓我們向未來進取。

71、以和為貴，以誠為本。

72、打造一流團隊，培養一流人才。

73、細微之處見公德，文明就在舉手間。

74、文學來自勤奮，高分源自拼搏。

75、勤奮求學，熬墨蓄勢。

76、博觀細取，厚積薄發。

77、知書以達理，讀史以明智。

78、黑發不識勤學早，白首方悔讀書遲。

79、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。

80、知人者智，自知者明。

81、生命的絕唱來機只爭朝夕，如詩的年華更需惜時如金。

82、人有多少知識，就有多少力量。

83、以評促建，爭分奪秒確保評估達標。

84、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻。

85、昭人類社會之興衰，究古今往事之蹤跡。

86、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。

87、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

88、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

89、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

90、生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。

91、樹立科學理念，狠抓規范管理。

92、抓住今天，才能不丟失明天。

93、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

94、花木青翠，春色常在。

95、博覽群書何其好也，共育英才不亦樂乎。

96、發展體育運動，增強人民體質。

97、用創新點綴人生，用科技放飛理想。

98、堅持科學發展觀，促進教育大發展。

99、規范行為，滋養心靈。

100、先做該做的事，再做喜歡的事。