今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于馬鞍山學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含馬鞍山學(xué)院在山東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將馬鞍山學(xué)院在山東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！

一、馬鞍山學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少

馬鞍山學(xué)院在山東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為445分至510分，錄取位次在246080 至48442排名區(qū)間,山東的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考馬鞍山學(xué)院。

1、馬鞍山學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是463分，最低錄取排名位次在238721名;

2、馬鞍山學(xué)院在山東2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是468分，最低錄取排名位次在223898名;

3、馬鞍山學(xué)院在山東2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是462分，最低錄取排名位次在246080名;

4、馬鞍山學(xué)院在山東2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是452分，最低錄取排名位次在176681名;

5、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院在山東2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是445分，最低錄取排名位次在171855名;

二、馬鞍山學(xué)院在山東2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、馬鞍山學(xué)院在山東2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	463	238721	20	1段

2、馬鞍山學(xué)院在山東2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	468	223898	10	1段

3、馬鞍山學(xué)院在山東2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	462	246080	20	1段

4、馬鞍山學(xué)院在山東2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山東	-	理科	452	176681	6	本科
2019	山東	-	文科	511	48442	4	本科

5、馬鞍山學(xué)院在山東2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山東	-	理科	445	171855	6	本科
2018	山東	-	文科	510	49063	4	本科

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三、馬鞍山學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

一、學(xué)校概況馬鞍山學(xué)院是經(jīng)國家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽省教育廳主管、上市公司深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應(yīng)用型本科高校。學(xué)校位于安徽省馬鞍山市，校園規(guī)劃占地面積1016畝，學(xué)校已建成建筑面積26萬平方米,圖書館藏紙質(zhì)圖書73.78萬冊。學(xué)校設(shè)置人工智能創(chuàng)新學(xué)院、大阪醫(yī)工學(xué)院、騰訊云大數(shù)據(jù)學(xué)院、智造工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)部等10個(gè)院（部）。共有31個(gè)本科招生專業(yè)，學(xué)科涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝等門類。面向安徽及江蘇、浙江、福建、江西、河南、山東、廣東、陜西等省招生，現(xiàn)有在校學(xué)生10120人。學(xué)校共有教職工523人，碩士學(xué)位以上教師占比超過78%，副高及以上職稱約38.2%。學(xué)校不斷改革創(chuàng)新，著力提升“以育人為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為根本，以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，逐步形成了“德才兼蓄，知行合一”的校訓(xùn)精神和“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，校園文化充滿活力。學(xué)校致力于將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識、國際化視野和工匠精神，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才。牢固樹立教學(xué)。