三亞中瑞酒店管理職業學院在山東錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于三亞中瑞酒店管理職業學院在山東錄取分數線的問題，包含三亞中瑞酒店管理職業學院在山東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將三亞中瑞酒店管理職業學院在山東五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東錄取分數線是多少

三亞中瑞酒店管理職業學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為159分至209分，錄取位次在592273 至221978排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考三亞中瑞酒店管理職業學院。

1、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2022年綜合最低錄取分數線是194分，最低錄取排名位次在592273名;

2、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2021年綜合最低錄取分數線是159分，最低錄取排名位次在544148名;

3、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2020年綜合最低錄取分數線是166分，最低錄取排名位次在524289名;

4、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2019年理科最低錄取分數線是195分，最低錄取排名位次在314937名;

5、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2018年理科最低錄取分數線是245分，最低錄取排名位次在293762名;

二、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	194	592273	80	2段

2、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	159	544148	50	2段

3、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	166	524289	50	2段

4、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山東	-	理科	195	314937	12	專科
2019	山東	-	文科	196	225400	18	�？�

5、三亞中瑞酒店管理職業學院在山東2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山東	-	理科	245	293762	8	專科
2018	山東	-	文科	209	221978	22	專科

三亞中瑞酒店管理職業學院和三亞城市職業學院哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院和渤海理工職業學院哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院的工程造價專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三亞中瑞酒店管理職業學院和廣東酒店管理職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院和四川西南航空職業學院哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院和鐵嶺師范高等專科學校哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院青海錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三亞中瑞酒店管理職業學院在重慶錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三亞中瑞酒店管理職業學院和河北交通職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院在青海預估錄取分數線2024年多少分

三亞中瑞酒店管理職業學院和上海工商外國語職業學院哪個好 2024分數線排名對比

三亞中瑞酒店管理職業學院的人力資源管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、三亞中瑞酒店管理職業學院學校師資介紹和最新簡介

三亞中瑞酒店管理職業學院是經海南省人民政府批準設立的一所全日制普通高等職業院校。學院由中國交建投資建設，瑞士洛桑酒店管理學院提供學術認證，北京中瑞酒店管理學院負責運營管理。學院位于海南省三亞市海棠灣，依山傍湖臨海，毗鄰三亞國際免稅城和海棠灣國際酒店產業帶，規劃用地362畝，其中，學院一期建設用地222畝，規劃建筑面積20.56萬㎡。酒店式建筑群古樸典雅，獨具，滿足洛桑酒店管理學院“沉浸式教育體驗”的需求。學院堅持“做莘莘學子成就夢想的引領者、企業優秀人才的供給者、社會優秀服務文化的倡導者”的創校使命，以中國現代服務業發展和海南自貿港建設需求為導向，充分借鑒瑞士洛桑百年的成功教學模式，深化教育教學改革，形成洛桑模式中國化的辦學，積極建設以學歷教育為基礎臺、高端培訓與國際教育同步發展的“一體兩翼”的辦學格局，形成鮮明和高水辦學的專業集群，不斷提高社會服務能力，提升辦學實力，培養學生成為德技并修、具有國際視野和競爭力的創新型泛服務業高端人才，為服務海南自貿港建設、泛服務業行業人才培養和職業教育改革做出獨特貢獻，最終建成一所“鮮明、亞洲一流、政府放心、師生喜愛”的應。