浙江工商大學在吉林錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于浙江工商大學在吉林錄取分數線的問題，包含浙江工商大學在吉林錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將浙江工商大學在吉林五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江工商大學在吉林錄取分數線是多少

浙江工商大學在吉林的歷年錄取分數從低到高的區間為502分至571分，錄取位次在16328 至1520排名區間,吉林的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考浙江工商大學。

1、浙江工商大學在吉林2022年理科最低錄取分數線是502分，最低錄取排名位次在16328名;

2、浙江工商大學在吉林2021年理科最低錄取分數線是516分，最低錄取排名位次在11829名;

3、浙江工商大學(中外合作)在吉林2020年理科最低錄取分數線是536分，最低錄取排名位次在13996名;

4、浙江工商大學在吉林2020年理科最低錄取分數線是566分，最低錄取排名位次在9026名;

5、浙江工商大學在吉林2019年理科最低錄取分數線是562分，最低錄取排名位次在11052名;

二、浙江工商大學在吉林2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、浙江工商大學在吉林2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	吉林	理科	502	16328	11	本一A
2022	吉林	文科	523	2730	9	本一A

2、浙江工商大學在吉林2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	吉林	理科	516	11829	12	本一A
2021	吉林	文科	536	2515	8	本一A

3、浙江工商大學在吉林2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	吉林	理科	536	13996	5	本一A
2020	吉林	理科	566	9026	7	本一A
2020	吉林	文科	572	1660	8	本一A

4、浙江工商大學在吉林2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	吉林	理科	562	11052	12	本一A
2019	吉林	文科	564	1956	8	本一A

5、浙江工商大學在吉林2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	吉林	理科	579	8927	12	本一A
2018	吉林	文科	571	1520	8	本一A

暨南大學和浙江工商大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江工商大學杭州商學院和西安科技大學高新學院哪個好 2024分數線排名對比

浙江工商大學是本科還是專科,屬于什么學歷類型

浙江工商大學杭州商學院和武漢華夏理工學院哪個好 2024分數線排名對比

浙江工商大學在貴州錄取分數線是多少？2024最低位次排名

西南石油大學和浙江工商大學杭州商學院哪個好 2024分數線排名對比

浙江工商大學杭州商學院浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

湖北大學和浙江工商大學杭州商學院哪個好 2024分數線排名對比

浙江工商大學杭州商學院在浙江高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

鹽城師范學院和浙江工商大學杭州商學院哪個好 2024分數線排名對比

中國石油大學(北京)和浙江工商大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江工商大學和江漢大學哪個好 2024分數線排名對比

三、浙江工商大學學校師資介紹和最新簡介

浙江工商大學坐落于風景秀麗的浙江省會城市杭州，前身是創建于1911年的杭州中等商業學堂，創校之初即為我省商業教育之先驅，也是我國最早創辦的商業專門學校之一。1980年經國務院批準成立杭州商學院，2004年經教育部批準更名為浙江工商大學。百余年來學校一直秉承商科辦學傳統，尤其是1998年從原商業部直屬院校改為“中央與地方共建，以地方管理為主”以來，學校堅持走辦學之路，以經濟學、管理學學科為主，法學、工學等多學科協調發展，辦學水不斷提高。2015年，學校被確定為浙江省人民政府、商務部和教育部共建大學。2017年，學校被確定為浙江省重點建設高校，統計學、工商管理學科入選省優勢學科名單。 學校擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科，擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權，碩士專業學位授予權，外國留學生、港澳臺學生招生權。現有全日制本科生25500余人，各類研究生5400余人，留學生980余人，各類高等學歷繼續教育學生 2萬余人。 學校致力于培養具有國際視野、人文情懷、專業素養的復合型創新人才。學校獲國家教學成果二等獎，擁。