浙江工商大學在貴州錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于浙江工商大學在貴州錄取分數(shù)線的問題，包含浙江工商大學在貴州錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據，本文徐老師將浙江工商大學在貴州五年的錄取數(shù)據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江工商大學在貴州錄取分數(shù)線是多少

浙江工商大學在貴州的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為451分至588分，錄取位次在64481 至2070排名區(qū)間,貴州的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江工商大學。

1、浙江工商大學在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是484分，最低錄取排名位次在31703名;

2、浙江工商大學在貴州2021年理科最低錄取分數(shù)線是485分，最低錄取排名位次在33066名;

3、浙江工商大學在貴州2020年理科最低錄取分數(shù)線是492分，最低錄取排名位次在38557名;

4、浙江工商大學(中外合作)在貴州2020年理科最低錄取分數(shù)線是451分，最低錄取排名位次在64481名;

5、浙江工商大學在貴州2019年理科最低錄取分數(shù)線是552分，最低錄取排名位次在12406名;

二、浙江工商大學在貴州2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據表

1、浙江工商大學在貴州2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	貴州	理科	484	31703	78	本一
2022	貴州	文科	566	6471	25	本一

2、浙江工商大學在貴州2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	貴州	理科	485	33066	76	本一
2021	貴州	文科	571	7044	23	本一

3、浙江工商大學在貴州2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	貴州	理科	492	38557	57	本一
2020	貴州	理科	451	64481	15	本二
2020	貴州	文科	594	2685	19	本一
2020	貴州	文科	551	8570	8	本二

4、浙江工商大學在貴州2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	貴州	理科	552	12406	57	本一
2019	貴州	理科	486	36308	15	本二
2019	貴州	文科	598	2070	19	本一
2019	貴州	文科	554	7432	8	本二

5、浙江工商大學在貴州2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	貴州	理科	563	12435	55	本一
2018	貴州	理科	499	34838	19	本二
2018	貴州	文科	629	2161	19	本一
2018	貴州	文科	588	7000	7	本二

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三、浙江工商大學學校師資介紹和最新簡介

浙江工商大學坐落于風景秀麗的浙江省會城市杭州，前身是創(chuàng)建于1911年的杭州中等商業(yè)學堂，創(chuàng)校之初即為我省商業(yè)教育之先驅，也是我國最早創(chuàng)辦的商業(yè)專門學校之一。1980年經國務院批準成立杭州商學院，2004年經教育部批準更名為浙江工商大學。百余年來學校一直秉承商科辦學傳統(tǒng)，尤其是1998年從原商業(yè)部直屬院校改為“中央與地方共建，以地方管理為主”以來，學校堅持走辦學之路，以經濟學、管理學學科為主，法學、工學等多學科協(xié)調發(fā)展，辦學水不斷提高。2015年，學校被確定為浙江省人民政府、商務部和教育部共建大學。2017年，學校被確定為浙江省重點建設高校，統(tǒng)計學、工商管理學科入選省優(yōu)勢學科名單。 學校擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科，擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權，碩士專業(yè)學位授予權，外國留學生、港澳臺學生招生權。現(xiàn)有全日制本科生25500余人，各類研究生5400余人，留學生980余人，各類高等學歷繼續(xù)教育學生 2萬余人。 學校致力于培養(yǎng)具有國際視野、人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)的復合型創(chuàng)新人才。學校獲國家教學成果二等獎，擁。