大連東軟信息學院在江蘇錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于大連東軟信息學院在江蘇錄取分數線的問題，包含大連東軟信息學院在江蘇錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將大連東軟信息學院在江蘇五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、大連東軟信息學院在江蘇錄取分數線是多少

大連東軟信息學院在江蘇的歷年錄取分數從低到高的區間為220分至254分，錄取位次在157869 至21215排名區間,江蘇的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考大連東軟信息學院。

1、大連東軟信息學院在江蘇2022年歷史最低錄取分數線是471分，最低錄取排名位次在56251名;

2、大連東軟信息學院在江蘇2022年歷史最低錄取分數線是295分，最低錄取排名位次在46255名;

3、大連東軟信息學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數線是480分，最低錄取排名位次在53160名;

4、大連東軟信息學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數線是420分，最低錄取排名位次在23327名;

5、大連東軟信息學院在江蘇2022年物理最低錄取分數線是440分，最低錄取排名位次在157869名;

二、大連東軟信息學院在江蘇2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、大連東軟信息學院在江蘇2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	471	56251	5	本科
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	295	46255	6	專科
2022	江蘇	物理+不限	物理	440	157869	25	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	348	33641	4	專科

2、大連東軟信息學院在江蘇2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	480	53160	4	本科
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	420	23327	4	專科
2021	江蘇	物理+不限	物理	424	147591	36	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	220	21215	6	專科

3、大連東軟信息學院在江蘇2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	316	146330	40	本二
2020	江蘇	-	理科	271	44385	10	專科

4、大連東軟信息學院在江蘇2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	309	145253	40	本二
2019	江蘇	-	理科	274	38754	10	專科

5、大連東軟信息學院在江蘇2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	289	140082	40	本二
2018	江蘇	-	理科	254	27442	10	專科

煙臺理工學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

大連東軟信息學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

河北醫科大學和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

武昌理工學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

南京審計大學金審學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

北京郵電大學世紀學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

北華航天工業學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

大連東軟信息學院吉林錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

山西工程技術學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

安徽科技學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

大連東軟信息學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

三、大連東軟信息學院學校師資介紹和最新簡介

大連東軟信息學院是經教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫學等學科相互支撐、協調發展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區域，占地面積83.3萬方米，總建筑面積60.9萬方米，現有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學校基于中國IT產業的持續快速發展，緊密把握市場機遇、瞄準產業發展前沿，聚焦“泛IT+健康醫療科技”領域，設置了14個教學機構，35個本科專業，7個專科專業。在辦學層次上，以本科教育為主，高職為輔，積極開展繼續教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創造學生價值”為理念，構建了產教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協同共贏的運行機制，創造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養模式，實現了人才培養與產業需求、企業需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務行業及區域經濟發展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創造學生價值”為理念，緊密依托東軟的IT服務優勢和大連高新區的產業優勢，構建了產教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協同共贏的運行。