湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！

一、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少

湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為435分至516分，錄取位次在133992 至33419排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考湖北大學(xué)知行學(xué)院。

1、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是476分，最低錄取排名位次在41017名;

2、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是491分，最低錄取排名位次在38423名;

3、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是441分，最低錄取排名位次在133992名;

4、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是444分，最低錄取排名位次在130799名;

5、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是462分，最低錄取排名位次在116684名;

二、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	476	41017	12	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	441	133992	4	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	444	130799	15	本科

2、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	491	38423	12	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	462	116684	9	本科

3、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	455	117198	14	本三
2020	湖南	-	文科	521	34921	13	本三

4、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	437	112861	24	本三
2019	湖南	-	文科	518	33419	19	本三

5、湖北大學(xué)知行學(xué)院在湖南2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	435	111034	26	本三
2018	湖南	-	文科	516	34015	19	本三

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三、湖北大學(xué)知行學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

辦學(xué)性質(zhì) 湖北大學(xué)知行學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、由湖北大學(xué)舉辦的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通高等學(xué)校，是湖北省首批應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)候選單位。全日制在校學(xué)生11000余人。辦學(xué)定位 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)，以提高辦學(xué)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力為主線，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和開放辦學(xué)，全面實(shí)施綜合改革，將學(xué)校建設(shè)成為規(guī)模結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢鮮明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的應(yīng)用技術(shù)型高校。經(jīng)過二十多年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面取得了顯著的成績，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，較好地實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，“知行合一”的辦學(xué)日益彰顯。育人理念 學(xué)校秉承“厚德載物，認(rèn)知踐行”的育人理念。在人才培養(yǎng)過程中，堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，積極呼應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才能力素質(zhì)的新要求，突出能力本位，注重培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力。以培養(yǎng)“專業(yè)有潛力、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁，服務(wù)于生產(chǎn)、管理一線的高層次應(yīng)用型人才。