柳州職業技術學院在海南錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于柳州職業技術學院在海南錄取分數線的問題，包含柳州職業技術學院在海南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將柳州職業技術學院在海南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、柳州職業技術學院在海南錄取分數線是多少

柳州職業技術學院在海南的歷年錄取分數從低到高的區間為250分至430分，錄取位次在50750 至16991排名區間,海南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考柳州職業技術學院。

1、柳州職業技術學院在海南2022年綜合最低錄取分數線是439分，最低錄取排名位次在45173名;

2、柳州職業技術學院在海南2021年綜合最低錄取分數線是419分，最低錄取排名位次在45234名;

3、柳州職業技術學院(1)在海南2020年綜合最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在50750名;

4、柳州職業技術學院(2)在海南2020年綜合最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在50750名;

5、柳州職業技術學院(3)在海南2020年綜合最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在50750名;

二、柳州職業技術學院在海南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、柳州職業技術學院在海南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	海南	不限	綜合	439	45173	20	專科

2、柳州職業技術學院在海南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	海南	不限	綜合	419	45234	20	專科

3、柳州職業技術學院在海南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	海南	不限	綜合	250	50750	10	專科
2020	海南	物	綜合	250	50750	8	專科
2020	海南	史 或 地	綜合	250	50750	12	專科

4、柳州職業技術學院在海南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	海南	-	理科	379	32572	18	專科
2019	海南	-	文科	428	16991	12	專科

5、柳州職業技術學院在海南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	海南	-	理科	346	-	15	專科
2018	海南	-	文科	430	-	15	專科

柳州職業技術學院的汽車智能技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

柳州職業技術學院的工業設計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

柳州職業技術學院的虛擬現實技術應用專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

柳州職業技術學院的服裝設計與工藝專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

柳州職業技術學院在云南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

柳州職業技術學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水平)

柳州職業技術學院預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

柳州職業技術學院是本科還是專科,屬于什么學歷類型

柳州職業技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

柳州職業技術學院在貴州高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

柳州職業技術學院在云南錄取分數線是多少？2024最低位次排名

柳州職業技術學院的工業機器人技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、柳州職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

柳州職業技術學院是1998年全國首批國家批準成立的全日制綜合性高等職業院校，是全國100所國家示范性高職院校之一、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”建設單位，是全國職業院校教學管理50強、全國職業院校學生管理50強、全國高等職業院校教學資源50強、全國高職院校創新創業示范校50強院校。學校現有社灣校區和官塘校區兩個校區，占地面積約1110畝，固定資產總值約10億元。擁有：l國家級技能大師工作室1個，國家級協同創新中心1個，國家級生產性實訓基地2個，國家級示范實訓基地10個l自治區示范特色專業及實訓基地6個，自治區示范性高等職業教育實訓基地14個，自治區示范性高等職業教育建設實訓基地2個l柳州市級千萬元實訓基地2個，是全區實訓條件最為先進、功能最為齊全的高職院校學校現有全日制高職生1.5萬余人；教職工約800人。入選首批全國職業院校“雙師型”教師隊伍建設、“雙師型”教師個人專業發展典型案例。l國家級教學名師1人，自治區級教學名師6人，“八桂名師”1人，國家級教學團隊2支，自治區級優秀教學團隊8支l全國教育系統先進集體1個，全國優秀教育工作者2個，全。