小學(xué)教育屬于數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)嗎

小學(xué)教育不屬于數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)屬于教育學(xué)類。全國本科專業(yè)分為12大學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

小學(xué)教育屬于數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)嗎

不屬于。小學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)發(fā)的是教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證書,方向是小學(xué)教育專業(yè),教師資格證也是小學(xué)教師資格,教授學(xué)科是數(shù)學(xué)語文英語中的一種,而你是數(shù)學(xué)專業(yè)本科的學(xué)生,發(fā)的畢業(yè)證應(yīng)該是數(shù)學(xué)專業(yè),同教育學(xué)專業(yè)根本就是兩回事。

小學(xué)教育好就業(yè)嗎

小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。