風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關于2023年廈門興才職業技術學院預估分數線是多少的數據,希望對大家有幫助。
2023年廈門興才職業技術學院的預估錄取分數線區間為130分至327分,錄取位次在579170名-18206名區間。
1、廈門興才職業技術學院在河北2022年歷史最低錄取分數線為212分,最低錄取位次為190807名;
2、廈門興才職業技術學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為190分,最低錄取位次為270521名;
3、廈門興才職業技術學院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分數線為250分,最低錄取位次為55880名;
4、廈門興才職業技術學院在貴州2022年理科最低錄取分數線為202分,最低錄取位次為209759名;
5、廈門興才職業技術學院在貴州2022年文科最低錄取分數線為345分,最低錄取位次為109608名;
1、2022年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 212 | 190807 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 208 | 296323 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 367 | 254102 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 262 | 269680 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | - | - |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 150 | 197199 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 247 | 579170 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 201846 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 190 | 270521 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 216 | 396629 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 219 | 216884 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 237 | 143505 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 55880 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 180 | 112556 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 370 | 233129 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 303 | 186434 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 202 | 209759 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 345 | 109608 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 212 | 172610 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 352 | 124724 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 80842 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 285 | 21724 |
2、2021年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 202 | 199834 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | - | - |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2021 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2021 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 337 | 244723 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 284 | 215321 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 221 | 77658 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 227 | 117298 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 155 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 161 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 237 | 533701 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 260 | 434859 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 220 | 299310 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 315 | 132688 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 167 | 268414 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 236 | 332788 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 201 | 204815 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 52904 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 220 | 82318 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | - | - |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 337 | 230169 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 265 | 187074 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 213 | 207803 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 293 | 122321 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 255 | 162162 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 403 | 97670 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
3、2020年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 204 | 259752 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 224 | 171874 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 289 | 251064 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 286 | 212203 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 280 | 182075 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 202 | 129020 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 203 | 69636 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 169 | - |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 155 | - |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 207 | 521111 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 333 | 371656 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 180 | 347337 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 231 | 180040 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 315 | 86285 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 176 | 367238 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 228 | 243232 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 244 | 187729 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 233 | 120926 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 50750 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 449 | 35711 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 245 | 198051 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 309 | 189157 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 430 | 72176 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 390 | 122727 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 414 | 87223 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 327 | - |
4、2019年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 230 | 243453 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 160 | 161443 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 496 | 159921 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 264 | 252055 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 293 | 215509 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 471 | 80363 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 221 | 130593 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 220 | 72476 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 200 | 196212 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 183 | 154466 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 209 | 313411 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 188 | 226275 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 315 | 229677 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 108815 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 161 | 335676 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 367 | 196190 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 195 | 188131 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 224 | 113050 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 348 | 33393 |
2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 378 | 18206 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 191 | 72348 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 231 | 253829 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 296 | 178638 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 237 | 208406 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 249 | 124149 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 203 | 154695 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 347 | 112140 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 404 | 20132 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
5、2018年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | 專科 | 200 | 224114 |
2018 | 河北 | 文科 | 專科 | 200 | 140238 |
2018 | 山西 | 理科 | 專科 | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | 專科 | 150 | 56000 |
2018 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 490 | 156885 |
2018 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 344 | 234340 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | 236 | 232007 |
2018 | 安徽 | 文科 | 專科 | 242 | 161433 |
2018 | 福建 | 理科 | 專科 | 229 | - |
2018 | 福建 | 文科 | 專科 | 332 | - |
2018 | 江西 | 理科 | 專科 | 166 | - |
2018 | 江西 | 文科 | 專科 | 207 | - |
2018 | 山東 | 理科 | 專科 | 263 | 288208 |
2018 | 山東 | 文科 | 專科 | 229 | 217217 |
2018 | 河南 | 理科 | 專科 | 240 | 381674 |
2018 | 河南 | 文科 | 專科 | 208 | 263592 |
2018 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | - |
2018 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | - |
2018 | 廣東 | 理科 | 專科 | 207 | 317244 |
2018 | 廣東 | 文科 | 專科 | 349 | 197007 |
2018 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 廣西 | 文科 | 專科 | 338 | 74774 |
2018 | 海南 | 理科 | 專科 | 369 | - |
2018 | 海南 | 文科 | 專科 | 305 | - |
2018 | 重慶 | 理科 | 專科 | 145 | 108854 |
2018 | 重慶 | 文科 | 專科 | 191 | 63919 |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | 283 | 246704 |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 234 | 201881 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 224 | 210559 |
2018 | 貴州 | 文科 | 專科 | 347 | 110318 |
2018 | 云南 | 理科 | 專科 | 310 | 138701 |
2018 | 云南 | 文科 | 專科 | 330 | 107777 |
2018 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 298 | 64396 |
2018 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 206 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
學校概況廈門興才職業技術學院創始于1983年,是經國家教育部核準并納入全國統招計劃的高等職業院校,學校堅持內涵發展,勇創職業教育改革開放之先,與廈門特區共成長,是廈門經濟特區設立以來創立的第一批民辦職業學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”之精神,培根鑄魂,啟智潤心。經過38年的發展,已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫護等多門類特色高職專業27個,在校學生規模已達到7000多人,在區域經濟發展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業園區的地理優勢,大膽改革創新人才培養模式,建立校企雙主體協同育人機制,實現了專業與產業對接,課程與崗位對接,教學與生產對接,提升學生的技術技能水平,現已形成高度契合福建省和廈門市主導產業發展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現代服務類六大專業群。2018年4月,學校通過“福建省高職院校人才培養工作二輪評估”。 黨的十八大以來,學校貫徹,堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本,以國家高職優質校為新標桿,把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰略需求,緊密對接“福建自貿試驗區”和“廈門國家自主創新示范區”建設,服務區域產業和中小微企業,培養高素質技術技能和創新創業人才的高等職業教育特色強校。育人特色學校從高職學生特點出發,根據高職學生特點,創新育人模式,著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺,構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養成教育課,開發校本教材,實施三階段、108周、35個主題的“百周養成﹒終身德育”方案,提高課程平臺結構與功能的針對性和實效性,發揮課程育人的基石作用;通過實習實訓、技能競賽、創新創業教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規范化建設,發揮實踐育人的內化作用;通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣,發揮活動育人的養成作用;通過細化“四自管理”的方法手段,發揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯系百千萬工程等項目,實施全員育人;通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段,以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎,實施全方位育人;通過樹立課程思政的大課程觀,完善課程平臺結構,提高育人功能針對性,實施全課程育人。教學成果學校自建校以來,堅持走內涵式發展之路,學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個,教育部高職教育創新發展行動計劃項目骨干專業 2 個,省級服務產業特色專業群 2 個,省級高水平專業群1個,市級服務產業特色專業群3個,省級示范專業 2 個,省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業教育教學成果獎一等獎 3個,二等獎 3 個,省級校園文化建設成果2項,并獲批省級“讀書社”、“首批福建省大學生政治教育創新示范項目”。人才培養質量位居全省同類院校前列。學生技能競賽屢創佳績,在福建省高等職業院校技能大賽中連續三年榮獲團體二等獎,團體總分位列同類院校前五,近三年在廈門市高等職業院校技能競賽中團體總分位列前二。2018年-2019學年,學生參加省級職業院校技能大賽獲得最多,雙師素質教師人數位居第一。學生參加全國“挑戰杯”創新創業大賽獲得省級金獎2項,參加全國機械行業創新創業大賽獲得一等獎5項,參加第九屆全國海洋文化創意設計大賽獲得銅獎。根據福建省評估中心發布的《福建省普通高校發展潛力檢測報告》顯示:近三年在全省一般高職專科院校發展潛力排名中“人才培養”指標位居民辦院校前三,綜合排名前十,校企合作????我校致力于構建“產、學、研”一體化的高等職業教育基地,為培養大國工匠不斷探索努力,充分發揮地理優勢,建立“校企合作地圖”,努力探索 “學校辦在軟件園區,專業建在產業鏈上”辦學模式,整體推進校企深度融合項目,形成一定的特色。????“人工智能技術應用”專業與國內領先的IT高等教育服務提供者、中國最大的IT解決方案與服務提供商的“東軟教育科技集團”共建;“大數據技術”專業、“物聯網應用技術”專業與產教融合龍頭企業“華晟經世集團”共建,與廈門泛鈦共建舍內設計專業、與國科信息、招商銀行共建智慧校園。?????開展廈門市人社局“企校合作學徒制”項目,為宏發集團、美科等企業提供員工技能培訓,規模全市第一。實現“校企合作培養高職工科專業技術技能人才”;建設工程管理、廣告藝術設計等9個專業分別對接福建省“土木工程建筑行業協會”、福建省“工業設計協會”等九家省市級行業協會,實現政校企“跨界融合”,專業建設與產業發展實現精準對接;與“廈門
福建高考排名在86500的物理
時間:2025-05-16 10:0:38福建高考排名在83100的物理
時間:2025-05-16 09:0:19福建高考排名在47300的歷史
時間:2025-05-16 08:0:57廣東亞視演藝職業學院在福
時間:2025-05-16 07:0:10