2025年林木生產(chǎn)教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

2018-林木生產(chǎn)教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應(yīng)專業(yè)的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么林木生產(chǎn)教育專業(yè)怎么樣呢？林木生產(chǎn)教育專業(yè)大學排名及歷年錄取分數(shù)線怎么樣？本文高考升學網(wǎng)小編整理了關(guān)于林木生產(chǎn)教育專業(yè)的相關(guān)信息，希望對你有幫助。

一、林木生產(chǎn)教育專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

主要是對森林培育、生物技術(shù)、林木遺傳育種、木材科學與加工技術(shù)等方面的基本理論和基本知識的了解，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、混農(nóng)林業(yè)規(guī)劃、林木加工利用等方面的基本訓練的學習過程。

• 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有林木生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事中、高等職業(yè)教育部門種植類專業(yè)課程的教育教學工作，從事林木業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域和部門的科技推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的專業(yè)課師資和應(yīng)用型技術(shù)人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習森林培育、生物技術(shù)、林木遺傳育種、木材科學與加工技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、混農(nóng)林業(yè)規(guī)劃、林木加工利用等方面的基本訓練，具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、經(jīng)濟林栽培森林資源保護、木材加工和室內(nèi)裝修工程的生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程和設(shè)備選型及經(jīng)營管理的基本能力。受到從事科學研究和現(xiàn)代教育理論與實踐的初步訓練，初步具有從事教學、教學科研的能力。

• 名人學者

林木森、施季森、鄭萬鈞等。

課程要求

• 主干課程

物生物化學，植物遺傳育種學，植物營養(yǎng)與飼料學，林木疾病防治技術(shù)，林木生產(chǎn)技術(shù)，林木業(yè)經(jīng)營管理，教育學，心理學。

• 學科要求

該專業(yè)對植物學科要求較高。該專業(yè)適合對植被生產(chǎn)研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1、具有林木生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能；

2、能夠從事中、高等職業(yè)教育部門種植類專業(yè)課程的教育教學工作；

3、從事林木業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域和部門的科技推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。

二、林木生產(chǎn)教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線統(tǒng)計表

三、林木生產(chǎn)教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

就業(yè)方向從事中、高等職業(yè)學校種植類專業(yè)課程教學、林木業(yè)行政管理、林木業(yè)企業(yè)或公司生產(chǎn)與管理、林木業(yè)科研與技術(shù)推廣等工作。

• 從事行業(yè)

19%17%16%15%10%23%農(nóng)業(yè)管理農(nóng)林技師教育培訓農(nóng)業(yè)機械操作維修種植業(yè)農(nóng)業(yè)施工其他農(nóng)業(yè)管理畢業(yè)生行業(yè)分布:19 %

總結(jié)：專業(yè)對口率高

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：環(huán)保、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利等。