小學(xué)生作文老師評(píng)語

　　以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　文章言簡意賅，其味無窮。

　　文章寫得細(xì)致入微。

　　文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

　　文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。.

　　重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序 。

　　文章想象合情合理。

　　對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大。

　　通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的品質(zhì)。

　　大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的品質(zhì)。

　　文章邊敘事邊抒情。

　　充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　文章想象合情合理，

　　通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。