我愛祖國語言美主題班會

　　我愛祖國語言美主題班會

　　一、會前準備：

　　收集小故事、相聲、資料等

　　二、主題教育活動的過程：

　　主持甲：同學們，大家好！（本地語）

　　主持乙：請講普通話，重來！

　　主持甲：同學們，大家好！中國是一個古老的文明古國

　　主持乙：她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

　　出持甲：她所創造的燦爛文化，尤其是永放光芒的祖國語言，是全世界各民族共同的瑰寶。

　　全體：二（2）班“我愛祖國語言美”主題班會現在開始。

　　（一）

　　主持甲：首先請聽朗誦《普通話》

　　甲：站在這片土地前，我自豪，您的名字叫中國。

　　乙：站在這片土地前，我驕傲，我屬于中國。

　　甲：我愛您，中國！我愛您的藍天、白云和花朵。

　　乙：愛您的綠野、森林、山峰，愛您小溪潺潺的吟聲。

　　甲：在您的胸懷里，56個民族共享著陽光的哺育。

　　乙：在這片960萬方公里的土地上，有著七大方言區。

　　甲：那是：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言區。

　　乙：我們的同學就來自五湖四海。

　　甲：呦！那么多語種，碰到一塊，可不是要鬧笑話了嗎？

　　乙：是啊！他們如果都會說同一種語言就好了。

　　甲：他們可以學我們的共同語。

　　乙：共同語？

　　甲：是的，在座的同學都知道什么是我們漢民族的共同語吧？

　　齊：普通話。

　　（二）

　　主持乙：我們班級的小朋友，除了泗涇本地的以外，還有很多同學來自外地，要是大家都說自己的方言，會造成什么后果呢？

　　主持甲：那就請大家看看吧！

　　主持乙：請看小品《都是方言惹得禍》

　　（教室里）老師說：“同學們好！我是你們以后的語文老師。”

　　上海學生說：“老師好！”安徽學生說：“老師好！”江蘇學生說：“老師好！”每個地方的學生說的內容都一樣但是老師一句也沒有聽懂……

　　于是便開始了一次有趣的課程。（同學們都說著方言，老師都聽不懂，最后就鬧出了一個個的笑話。但是由于老師的機智，最后還是教出了一批優秀的學生

　　（三）主持甲：看來普通話還真是重要。

　　主持乙：嗯，現在全國都在推廣普通話，我們小學生也不能落后呀！

　　主持甲：今天，我們就以游戲的形式推廣普通話！

　　主持乙：游戲？怎么玩？

　　主持甲：首先我們來舉行一次繞口令比賽，看誰說的最快最好。

　　《捉兔》

　　一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

　　《白石塔》

　　白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

　　《四和十》

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練，十四、四十、四十四。

　　（四）

　　主持甲：繞口令說完了。我們來輕松一下！來猜謎語！

　　1、麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子——花生

　　2、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。——石榴

　　3、長得象竹不是竹，周身有節不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。——甘蔗

　　4、闖王失馬。——門

　　5、土上有竹林，土下一寸金。——等

　　6、坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。——蛇

　　7、坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。——魚

　　8、坐也是立，立也是立，行也是立，臥也是立。——馬

　　9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，臥也是坐。——蛙文

　　（五）

　　主持乙：下面我們來“詞語接龍”。

　　主持甲：我們準備了5個錦囊，每一個錦囊里都有一個題目，請每一組的右邊一排的第一個同學選一個編號。

　　主持乙：規則是這樣的：以小組單位，我們進行一個比賽。第一個同學接題目下的詞語，然后下面一個同學接著前一個同學的詞語最后一個字往下接，依次類推，到最后一個同學的詞語要是這個類別的。

　　主持甲：我們采用記分制，普通詞語不加分，成語加一分，要是有同學接不上，下一個同學接著下去。

　　（六）

　　主持甲：在日常生活中，你會寫錯別字嗎？請各位同學改正以下錯別字。

　　（七）

　　游戲：擊鼓傳花。當音樂停止時，物品所在之人。可以說幾句方言或表演一個節目。

　　（八）組唱：愛我中華

　　（九）結束語

　　主持甲：我愛祖國語言美，歷史悠久淵源長。

　　主持乙：人人推廣普通話，華夏語言四海揚。

　　齊：二（2）班我愛祖國語言美主題班會到此結束。