言有規、行有范主題班會

　　“言有規、行有范”主題班會

　　活動目的：

　　1、為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動。

　　2、通過這次班會，讓《中學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生時的言行。樹立初一（4）班的良好集體形象和個人影響。

　　3、通過活動展現學生的創造能力，增強同學之間的了解與友誼。

　　活動重點、難點：

　　1、遵守日常行為規范對完善自我形象的重要作用。

　　2、主持人語言的感情投入及感染力。

　　活動時間：9月24日（周一）下午

　　活動地點：初一（4）班教室

　　課前準備：

　　1、主持人做好準備工作

　　2、全班動員明確目標，按照主持人安排輪流發言

　　3、搜集知識問答的資料

　　4、準備需要的音樂

　　活動過程：

　　一、主持人宣布活動開始

　　主持人：今年9月，我們從小學順利升學，成為一名邵家中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內容加深了，我們需要掌握、應用的知識也變多了，在我們忙于應對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的中學生呢？我們只有一行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？（眾答：對。）今天我們就來討論一下中學生行為規范。

　　主持人：下面我們（1）班“言有規、行有范”主題班會，現在開始

　　二、知識競賽

　　主持人：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢？我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答，每答對一題就會得到一張卡片，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎？

　　第一題：中學生行為規范共有幾條？（4O條）

　　第二題：中學生行為規范分為哪幾部分？

　　（自尊自愛，注重儀表；真誠友愛，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德）

　　第三題：中華人民共和國國歌是：（（（義勇軍進行曲）））

　　第四題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：

　　（中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪）

　　第五題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面？

　　（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛）

　　第六題：中公民道德規范指哪些？

　　（愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻）

　　第七題：上、下樓梯應該靠哪個方向走，左還是右？（右）

　　第八題：過馬路我們應該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應該怎樣看呢？

　　（向左一向右一向左）

　　主持人：知識競賽結束了，我們來看看哪個小組得冠軍，是XX組，我們祝賀他們，讓我們為他們唱首歌：《DringleBellS》

　　三、對錯你知曉

　　主持人：請大家判斷下下面情況是否正確，我們是否該這么做

　　1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）

　　2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

　　3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）

　　4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

　　5、我們可以在操場上騎車。（F）

　　6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）

　　7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

　　8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

　　主持人：只有擁有了良好的行為慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為慣對我們的學習生活的影響。（同學自由討論）

　　四、反思

　　“好慣，益終身”，行為慣對一個人的行為素質起著決定性的作用，對我們中學生來講尤為重要，昨日的慣，已經造成了今日的我們，今日的慣決定明日的我們。

　　下面請同學進行自我反思：

　　1、列舉自己一天的生活慣，然后給慣分類，反思哪些是良好的慣，應該堅持；哪些是不好的慣，應該改進。

　　2列舉班集體生活中的慣，然后給慣分類，反思哪些是良好的慣，應該堅持；哪些是不好的慣，應該改進。

　　五、結語

　　主持人：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。

　　主持人：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”

　　主持人：行為規范主題班會到此結束。