90后的青春設計教案主題班會

　　“90后的青春”主題班會設計教案

　　一、活動目的：

　　1、通過本次主題班會，引導學生學做人，學感恩，增強學生的民族自豪感、責任感，引導他們成長為具有遠大理想和奮斗目標、自強自信、腳踏實地、具有強烈時代責任感的接班人。

　　2、通過本次活動，引導學生從小樹立遠大理想、堅定愛國信念，學習科技知識、掌握報國本領，培養優良品德、鍛煉強健體魄，從各個方面提高自身素質，努力成長為的合格建設者和接班人，時刻準備著，為祖國的現代化建設，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　二、活動準備：

　　1、活動方案設計

　　2、編排、訓練節目

　　3、素材準備

　　4、制作PPT課件

　　5、場景設計：教室內師生按“U”字型就坐，黑板上寫好活動主題

　　三、活動形式：

　　朗誦、觀看視頻、表演、合唱等

　　四、活動流程：

　　【班主任引言】 同學們，你們都出生于上個世紀的90年代，你們有個性，你們非主流，你們有著一個共同的稱號——“90后”。有人說90后偏激、叛逆、自私，有人說90后熱情、奔放、張揚。不管怎么樣，你們都將是祖國的未來，社會的棟梁。一百多年前，家、政治家梁啟超揮毫寫下了大氣磅礴的《少年中國說》：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……而這，也正是中華民族薪火相傳，繼往開來，愈挫愈勇，愈折愈強，走向偉大繁榮的希望。今天，就讓我們一起正視自己的缺陷，彌補自己的不足，讓夢想從這一刻起航！

　　【主持人開場白】

　　A：有人說，我們囂張、叛逆、自以為是，可這個年齡的我們，為什么一定要順從、屈服、嚴肅、刻板呢？

　　B：我們年輕，譜寫著我們自己的曲調，那些凌亂的音符，成年人看不懂，可我們卻跳得很自在，彼此只是不合拍而已。

　　A：并不是誰好誰壞，這就是我們的存在方式，青春有它的凌亂美，不需要誰總是來梳理，整齊的如同活字印刷式的青春，值得珍惜么？

　　B：有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是善的，也要去放棄，因為沒時間。

　　A：我們這個年齡，成熟但更多的是沖動，我們這個年齡，有勇氣但也少不了幾分稚氣，我們這個年齡，情感豐富但更重要的是學習。

　　B：因為，我們正年輕！

　　合：××班《90后的青春》主題班會正式開始！

　　1、【觀看視頻】《90后的童年回憶》

　　2、【小品】《70、80、90后》

　　3、【小品】《周末》

　　4、【齊讀】全班齊讀《90后說明書》

　　5、【多媒體播放】視頻《抗日英雄》、《地震中的孩子們》；圖片集《饑餓中的孩子們》（播放背景音樂：《愛因為在心中》）

　　5、【對比同齡人的青春】展示長江大學大學生因救孩子而犧牲的事實。

　　7、【表演】學做手語操。（播放背景音樂：《感恩的心》）

　　8、【傾聽心聲】全班同學填表，當即寫出自己曾經的無知、叛逆與任性，主持人選讀。

　　9、【專家寄語】（現場請專家或評委對“90后”進行評價并提出希望）

　　10、【朗誦】《相信未來》

　　11、【宣誓】讓我們以青春的名義起誓（主持人帶領全班同學宣誓）

　　12、【主持人總結】我們90后是個性鮮明，標新立意富有造型，思維活躍敢想敢做的一代，我們不愿墨守陳規，我們對任何事情都有自己的看法，我們要走自己的路，我們才華橫溢，我們充滿創意，我們年青貌美，要流住青春的記憶，我們有時禁不住誘惑，但我們愛我們的祖國，這就是我們90后的一代，我們正在用自己的方式實現著自己的理想。我們是不垮的一代，我們對未來充滿信心，90 后加油！××班加油！

　　13、【全班齊唱】：《明天會更好》

　　在歌聲中結束班會。