調(diào)查：七成00后中學(xué)生月零花錢不到200元(二)

　　每月有人情基金 攢錢買演唱會(huì)門票

同樣讀初二的孫嫣然說(shuō)，父母把她的壓歲錢都存到銀行卡里，用來(lái)給她交學(xué)費(fèi)。小學(xué)時(shí)，壓歲錢跟她基本上沒(méi)關(guān)系，讀初中后，父母開(kāi)始按照10%的比例“返還”一部分給她。“我最在乎的是在自己手里的錢。小學(xué)的時(shí)候，就用來(lái)買個(gè)辣條，現(xiàn)在我有自己的打算。”孫嫣然說(shuō)。因?yàn)樽⌒＃�除了返還的壓歲錢，嫣然的零花錢也是充在飯卡里，每?jī)蓚�(gè)星期充300元。

青春期的女孩子喜歡吃零食，除去吃飯，還會(huì)買檸檬茶、果凍、香瓜子、冰激凌等零食。此外，人緣不錯(cuò)的她時(shí)不時(shí)就會(huì)給好朋友買生日禮物。她基本上都在淘寶上買，為了給朋友最好的，她總愛(ài)挑貴的，讓爸爸用支付寶付款。后來(lái)，孫爸爸覺(jué)得女兒在人情往來(lái)上的花費(fèi)有點(diǎn)多，便決定每個(gè)月給50元作為“非必要消費(fèi)基金”，購(gòu)買禮物也從這筆基金里出。“以前買禮物找父母要錢，沒(méi)有便宜或貴的概念。”孫嫣然說(shuō)，自那以后，她買禮物開(kāi)始注重性價(jià)比。至于返還的壓歲錢和剩下來(lái)的消費(fèi)基金怎么用，孫嫣然賣了一個(gè)關(guān)子。班主任告訴記者，小姑娘是想攢錢買偶像演唱會(huì)門票。“我認(rèn)為挺好的，通過(guò)合理規(guī)劃零花錢，開(kāi)源節(jié)流把錢用在自己想用的地方。一張演唱會(huì)門票不是小數(shù)目，不伸手向父母要，‘靠自己’的做法是值得肯定的，我們不反對(duì)理性追星。”嫣然的班主任說(shuō)。

　學(xué)校：

　　“記賬教育”引導(dǎo)理性消費(fèi)

　　嚴(yán)重超支會(huì)影響學(xué)生評(píng)優(yōu)

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校學(xué)生處副主任陳英介紹，學(xué)校在學(xué)生初一入學(xué)時(shí)，給每人發(fā)一個(gè)小賬本，要他們計(jì)賬。“我們要求孩子每周做預(yù)算，記下每筆消費(fèi)。一周下來(lái)看是否超支、超支是否有必要，生活老師如果發(fā)現(xiàn)超支嚴(yán)重，會(huì)對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為進(jìn)行指導(dǎo)。”陳英說(shuō)，學(xué)校的“記賬教育”開(kāi)展多年，為的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

事實(shí)證明，效果還是很顯著的，一些孩子慢慢扭轉(zhuǎn)了入學(xué)時(shí)的“大花灑”慣。初二（9）班班主任林櫻告訴記者，學(xué)校規(guī)定學(xué)生每個(gè)月除去伙食和必要學(xué)習(xí)用品之外的零花錢消費(fèi)不能超過(guò)120元，如果連續(xù)2個(gè)月超支，學(xué)生的評(píng)優(yōu)就會(huì)受到影響，從而引導(dǎo)他們理性消費(fèi)。“統(tǒng)計(jì)賬本發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的學(xué)生，普遍花費(fèi)較少。由此可見(jiàn)，零花錢的使用也涉及自控力的問(wèn)題。自控能力強(qiáng)的學(xué)生，能控制各種不合理的欲望，在學(xué)習(xí)上和生活上也能更加自律。”林櫻說(shuō)，“00后”初中生“舍得花錢”，時(shí)不算“大花灑”的同學(xué)，一旦遇到真正喜歡的東西，也敢于“一擲千金”，花起錢來(lái)還是挺有魄力的。在零花錢的使用上，也更加有規(guī)劃性。

廣州市第十六中學(xué)是廣州第一批開(kāi)展理財(cái)教育校本課程的學(xué)校之一。該校老師張瑜萍表示，如何正確使用零花錢，關(guān)乎的不僅僅是自律問(wèn)題，還包括生活教育、道德教育及人性教育。“零花錢的使用不是節(jié)儉那么簡(jiǎn)單，而是如何把錢用在點(diǎn)子上。”張瑜萍說(shuō)。因此，學(xué)校老師會(huì)帶孩子們參觀銀行、企業(yè)，了解經(jīng)濟(jì)生活。為了教育他們?nèi)绾斡煤缅X以及“錢生錢”，相應(yīng)地組織校內(nèi)商品交易會(huì)、眾籌創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)：

　　“后悔給兒子開(kāi)支付寶賬號(hào)”

　　“零花錢太少了孩子沒(méi)尊嚴(yán)”

梁女士最陷入了一種焦灼的狀態(tài)，她發(fā)現(xiàn)，兒子?xùn)|東的支付寶賬單里有好幾筆游戲周邊的花費(fèi)。“我很后悔在他初二時(shí)給他開(kāi)了支付寶賬號(hào)。”梁女士說(shuō)，東東上初一后，除去伙食費(fèi)，她每個(gè)月會(huì)給東東150元現(xiàn)金，并給予他足夠的自由度，自己基本不去過(guò)問(wèn)。東東大多在網(wǎng)上購(gòu)物，每次都是把購(gòu)物鏈接發(fā)給梁女士，她在網(wǎng)上支付后，東東再把現(xiàn)金還給她。這樣的話，梁女士其實(shí)對(duì)東東的零花錢實(shí)現(xiàn)了一定的監(jiān)管，起碼知道他把錢花在哪兒了。

上初二后，東東覺(jué)得這樣太不方便了，便屢次央求給他開(kāi)一個(gè)支付寶賬號(hào)。梁女士一時(shí)心軟答應(yīng)了，從此便喪失了對(duì)兒子購(gòu)物監(jiān)管的渠道。“就我過(guò)去所知，東東的購(gòu)物清單都很正常，以書(shū)、衣服、文具和零食居多。我也跟他約好了，我推薦的書(shū)和衣服，不算到他的零花錢里。但我不贊同，他非要買的書(shū)和衣服，就由他自己‘埋單’。一年下來(lái)，東東的消費(fèi)挺理性的，我才答應(yīng)給他更大的自由度。”梁女士說(shuō)。然而最，東東在電腦上查看支付寶賬單后沒(méi)有關(guān)閉窗口，梁女士這才發(fā)現(xiàn)兒子有好多游戲消費(fèi)，買賬號(hào)、買皮膚、充游戲卡等。“雖然不多，但花在游戲上居多，肯定要影響學(xué)習(xí)！”梁女士說(shuō)，現(xiàn)在她在考慮如何跟兒子談判，把支付寶賬號(hào)停掉。

家長(zhǎng)陳先生的兒子現(xiàn)在讀初三，因?yàn)閮鹤右恢北容^自覺(jué)，他在零花錢上的監(jiān)管并不嚴(yán)，也沒(méi)有“定時(shí)定量”，基本上兒子錢花完了，開(kāi)口問(wèn)他要，他就給個(gè)三四百元。林先生說(shuō)，孩子用這些錢充飯卡、充羊城通、買書(shū)、請(qǐng)同學(xué)喝飲料、偶爾也買一些游戲裝備。“我覺(jué)得零花錢不能太少，零花錢少了孩子花錢摳摳搜搜的，沒(méi)有尊嚴(yán)。”林先生笑說(shuō)。

　建議：

　　家長(zhǎng)要“下放財(cái)權(quán)”也要適當(dāng)監(jiān)管

張瑜萍老師表示，孩子到了初中，有了更強(qiáng)的自主意識(shí)，應(yīng)對(duì)他們的“財(cái)權(quán)”予以尊重。以利是為例，家長(zhǎng)最好不要把利是全部拿走，倒可以以此為契機(jī)，教育孩子把錢管好。如果利是較多，也可以讓孩子先管一部分，設(shè)一個(gè)賬本。另外，最好能開(kāi)設(shè)孩子名下的銀行卡或存折，并且考慮告訴孩子密碼，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得“錢是自己的”。如果擔(dān)心孩子沒(méi)有節(jié)制，可以只放較少的錢，并設(shè)短信通知。

“現(xiàn)在消費(fèi)方式那么多元，網(wǎng)購(gòu)臺(tái)那么多，孩子們面臨的誘惑更大了。”張瑜萍說(shuō)，當(dāng)孩子要求更大的自主權(quán)時(shí)，家長(zhǎng)要做的是有計(jì)劃、有步驟地“放權(quán)”，而不是一下子全部不管。決定放權(quán)之前，家長(zhǎng)首先要和孩子做好深入的溝通交流，并且觀察一段時(shí)間，考察孩子管理金錢的能力。另外，要與孩子達(dá)成協(xié)議，錢可以用在哪些地方、不能用在哪些地方，每個(gè)月的預(yù)算和決算要向家長(zhǎng)匯報(bào)等。家長(zhǎng)不一定要過(guò)問(wèn)每一筆消費(fèi)，但定期查看賬單還是很有必要的。“如果一下子放任不管，發(fā)現(xiàn)孩子在消費(fèi)上有比較大的問(wèn)題，再重新監(jiān)管，會(huì)耗費(fèi)更大的溝通成本。”張瑜萍說(shuō)。至于年來(lái)不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端的中學(xué)生瘋狂打賞主播，花巨款買游戲裝備等情況，張瑜萍認(rèn)為，這都與家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的財(cái)商教育和必要的親子溝通有關(guān)。家長(zhǎng)應(yīng)該管理好自己的支付工具，不要隨便告訴孩子自己的銀行卡密碼、支付寶或微信的支付密碼。