教育技術學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(五)

好黨和人民的耳目喉舌 記者應以實事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質 當好黨和人民的耳目喉舌。 為人民反映心聲，為國家傳達 為國家傳達。 自我分析： 優(yōu)勢因素（S） 1。 對此職業(yè)有興趣、熱愛。 對

此職業(yè)有興趣 弱勢因素（W） 1。 寫作能力一般。2。 內部 環(huán)境 因素 3。善于發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題。 有吃苦耐勞的精神。 有吃苦耐勞的精神 勤于思考。 邏輯分析能力強。 邏輯分析能力強 有責任心。 為人誠實正直。 學習歷史，知識較為廣博 知識較為廣博。4。 不夠大方。 5。 現(xiàn)所學專業(yè)不對口。 。

機會因素（O） 1。 北京重點高校的就業(yè)優(yōu)勢 北京重點高校的就業(yè)優(yōu)勢。 外部 2。 中國與世界接軌， ， 需要很多新聞 環(huán)境 因素 類人才。

威脅因素（T） 1。 北大、中國傳媒等學校的新聞系很好 中國傳媒等學校的新聞系很好，競

爭占優(yōu)勢。 2。 3。 全國新聞類人才劇增。 全國新聞類人才劇增 本科生、研究生擴招 研究生擴招，就業(yè)形勢嚴峻。

SWOT 總結： 所學專業(yè)不對口， 所學專業(yè)不對口 北京地區(qū)一些名校的新聞學更好…… ……與他們相比， 我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說 但俗話說“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出 所以我相信只要比別人付出 更大的努力， 再加上在綜合能力方面， 再加上在綜合能力方面 我有自己的優(yōu)勢， 我仍然有實力與之競爭。 我仍然有實力與之競爭 因此， 在抓好專業(yè)課的同時， 在抓好專業(yè)課的同時 要自己去學習新聞類的專業(yè)知識， 為以后打好基礎。

（2）編輯 編輯