浙江工貿職業技術學院的模具設計與制造專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業錄取分數線數據，包含近三年浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業分數線是多少分

最新據2023年浙江工貿職業技術學院招生辦官方公布的模具設計與制造專業錄取數據，我們可以知道浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業錄取分數線如下：

1、在浙江省份2021年的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是473分，對應的最低錄取位次在180568名；

2、在浙江省份2022年的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是484分，對應的最低錄取位次在183196名；

3、在安徽省份2019年的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是420分，對應的最低錄取位次在156648名；

4、在重慶省份2022年的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業物理專業分數線是385分，對應的最低錄取位次在93309名；

5、在云南省份2020年的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是398分，對應的最低錄取位次在118267名；

6、在云南省份2019年的浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是396分，對應的最低錄取位次在112127名；

二、浙江工貿職業技術學院模具設計與制造專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2022	山西	理科	-	-	-
2	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2021	浙江	綜合	不限	473	180568
3	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2020	浙江	綜合	物 或 政 或 技	452	195504
4	模具設計與制造專業	2019	浙江	綜合	物 或 政 或 技	464	187946
5	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2022	浙江	綜合	不限	-	-
6	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2022	浙江	綜合	不限	484	183196
7	(6600元/年)模具設計與制造專業	2021	安徽	理科	-	-	-
8	(6600元/年)模具設計與制造專業	2020	安徽	理科	-	433	155184
9	模具設計與制造專業	2019	安徽	理科	-	420	156648
10	模具設計與制造專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	384	115520
11	模具設計與制造專業	2021	江西	理科	-	358	-
12	模具設計與制造專業	2020	江西	理科	-	-	-
13	模具設計與制造專業	2019	江西	理科	-	396	-
14	模具設計與制造專業	2022	江西	理科	-	-	-
15	(6600元/年；辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2021	河南	理科	-	359	350512
16	(6600元/年；辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2020	河南	理科	-	346	360667
17	(辦學地點：本部)模具設計與制造專業	2019	河南	理科	-	306	360920
18	(6600元/年；辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2022	河南	理科	-	-	-
19	(辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
20	(辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2020	湖南	理科	-	426	137692
21	模具設計與制造專業	2019	湖南	理科	-	401	140154
22	(辦學地點甌江口校區)模具設計與制造專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
23	(理工類，3年，6600元/年，在甌江口校區辦學)模具設計與制造專業	2021	廣西	理科	-	-	-
24	(在甌江口校區辦學)模具設計與制造專業	2020	廣西	理科	-	-	-
25	(理工類，3年，6600元/年，在甌江口校區辦學)模具設計與制造專業	2022	廣西	理科	-	-	-
26	(辦學地點甌江口校區。)模具設計與制造專業	2022	重慶	物理	物理+不限	385	93309
27	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2021	四川	理科	-	-	-
28	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2020	四川	理科	-	351	228695
29	模具設計與制造專業	2019	四川	理科	-	-	-
30	甌江口校區模具設計與制造專業	2022	四川	理科	-	372	231917
31	(甌江口校區)(語種:不限)模具設計與制造專業	2021	貴州	理科	-	351	143751
32	(甌江口校區(語種不限))模具設計與制造專業	2020	貴州	理科	-	363	150980
33	模具設計與制造專業	2019	貴州	理科	-	329	165418
34	(甌江口校區)(語種:不限)模具設計與制造專業	2022	貴州	理科	-	-	-
35	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2021	云南	理科	-	-	-
36	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2020	云南	理科	-	398	118267
37	模具設計與制造專業	2019	云南	理科	-	396	112127
38	(甌江口校區)模具設計與制造專業	2022	云南	理科	-	-	-
39	模具設計與制造專業	2019	甘肅	理科	-	214	131103
40	模具設計與制造專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
41	模具設計與制造專業	2021	青海	理科	-	-	-
42	(年收費6600元)模具設計與制造專業	2020	青海	理科	-	222	24642
43	模具設計與制造專業	2022	青海	理科	-	-	-
44	模具設計與制造專業	2022	新疆	理科	-	-	-

浙江工貿職業技術學院在青海錄取分數線是多少？2024最低位次排名

浙江工貿職業技術學院在甘肅錄取分數線是多少？2024最低位次排名

浙江工貿職業技術學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

浙江工貿職業技術學院福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

浙江工貿職業技術學院在四川預估錄取分數線2024年多少分

浙江工貿職業技術學院浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

浙江工貿職業技術學院的機電一體化技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江工貿職業技術學院在廣西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

浙江工貿職業技術學院在青海預估錄取分數線2024年多少分

浙江工貿職業技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

浙江工貿職業技術學院青海錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

浙江工貿職業技術學院在浙江錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、浙江工貿職業技術學院師資和院系介紹

浙江工貿職業技術學院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級技工學校與溫州冶金機械廠于1999年聯合改制而成立。學校地處溫州，擁有鹿城府東路校區和甌江口校區，占地1090畝，全日制在校學生1.5萬余人，教職工700余人。學校現設有光電制造學院、人工智能學院、設計與數字藝術學院、國際商貿學院、現代管理學院、人文學院、技師與繼續教育學院等7個二級學院和溫州知識產權學院、溫州文化創意學院、溫州現代物流學院、溫州網球學院、眼鏡產業學院等特色產業學院，開設光電制造與應用技術、人工智能、眼視光技術、電子商務、創意設計、跨境貿易、工商管理、旅游與休閑共8個專業群36個高職招生專業、1個四年制本科專業、2個“專升本”本科專業、5個中職專業。學校入選“高水平高職學校和專業建設計劃”（國家“雙高”）建設單位、浙江省高職高水平學校（省“雙高”）建設單位，擁有全國優秀高職院、全國職業教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國現代學徒制試點單位、教育部高等學校創新創業教育指導委員會副主任委員單位、全國深化創新創業教育改革示范高校、國家級眾創空間、全國首批創新創業典型經驗高校50強、浙江省高職優質建設校、浙江省示范性高等職業院校和浙江省課程思政示范校等榮譽。學校主持國家級職業教育教學資源庫建設2個（智能光機電應用技術專業教學資源庫、創新創業教育教學資源庫），擁有中央財政支持實訓基地，國家高技能人才培訓基地，國家“雙師型”培養培訓基地，國家生產性實訓基地，國家級協同創新中心，國家骨干（重點）專業，國家級職業教育教師教學創新團隊，國家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程等優質教學資源。2014年至2020年，在浙江省高校畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查中，學校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學校高舉偉大旗幟，貫徹落實全國職業教育大會精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠 精工誠貿”的校訓精神，堅持立德樹人、產教融合、校企合作、特色辦學、創新發展，開啟職業教育高質量發展新征程。加快構建現代職業教育體系，推進“雙高”建設，更快建成國內一流、國際領先的高水平高職學校；推進“一校兩區”建設，依托“三園區三基地”（國家廣告產業園、浙江創意園、溫州市知識產權服務園、數字經濟國家級高技能人才培訓基地、國家中小微企業知識產權培訓基地、省級特色工業設計示范基地），更強打造園區化協同育人示范地和產教融合集聚地；推進職教高地建設，謀劃職教本科發展，更優服務區域產業與文化發展；推進辦學模式與育人方式改革，更多培養高素質技術技能人才，為全面建設現代化國家提供堅實的支撐。