浙江高考改革,浙江高考改革政策一考不再定終身 高考成績(jī)權(quán)重降半(四)

為594分。由于徐蒙在自主招生測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異，他以低于錄取線20分的成績(jī)被錄取，當(dāng)時(shí)是全系倒數(shù)第一。
　　3年后，他已是企業(yè)管理專業(yè)綜合分排名第一，并先后獲得浙江省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)、浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　“這批學(xué)生往往視野更開闊，內(nèi)心更自信。時(shí)或多或少因?yàn)樽约旱臉I(yè)余愛好，部分影響了在應(yīng)試教育方面的投入。但到了大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，個(gè)人特長(zhǎng)和素質(zhì)得到了充分體現(xiàn)。”朱成康對(duì)《中國(guó)新聞周刊》分析，三位一體招錄生的最大優(yōu)勢(shì)，是他們能在高中階段較好地處理個(gè)人愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系，“因此到校后能更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，參加社會(huì)活動(dòng)、科技競(jìng)賽、成為班團(tuán)干部的比例都比較高”。

　　活躍、外向、實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在杭州師范大學(xué)小學(xué)教育、幼兒教育專業(yè)的三位一體招錄生中更為突出。杭師大教育學(xué)院副院長(zhǎng)溫正胞告訴《中國(guó)新聞周刊》，該校“三位一體”學(xué)生單獨(dú)成班，入校后更易對(duì)比觀察，“高數(shù)等基礎(chǔ)性學(xué)科，老師們普遍反映普通高招進(jìn)來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)好，領(lǐng)會(huì)能力強(qiáng);而一些實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課，三位一體學(xué)生的課堂氣氛明顯活躍，組織和動(dòng)手能力都比較強(qiáng)”。

　　在沈忠華看來(lái)，如果要招到好學(xué)生，30%的自主權(quán)就夠用，不需要100%。“完全由高校行使自主權(quán)也有不公之處。現(xiàn)在教育水城鄉(xiāng)差別很大，城市學(xué)生在自主招生環(huán)節(jié)明顯占優(yōu)。”

　　“運(yùn)行四年下來(lái)，確實(shí)感覺到招到了想要的學(xué)生，”周小斌說(shuō)，“也在全校引起思考，我們到底要招什么樣的學(xué)生。”周小斌坦言，以前招生由招生部門去完成行政任務(wù)，現(xiàn)在則是教授、考官說(shuō)了算，他們可以將自己的培養(yǎng)理念貫徹在招生環(huán)節(jié)上，“招生不再是行政部門完成行政命令的過(guò)程，教授要參與進(jìn)來(lái)，學(xué)院院長(zhǎng)也要參與進(jìn)來(lái)。”

招生成本成新的制約因素

　　各方認(rèn)可度不斷提升，使參與“三位一體”招生的院校不斷逐漸擴(kuò)大。，又有15所高校獲批“三位一體”試點(diǎn)，試點(diǎn)院校總數(shù)達(dá)36所，部屬重點(diǎn)大學(xué)浙江大學(xué)今年加盟試點(diǎn)，開放了17個(gè)專業(yè)，計(jì)劃招收100人。

　　鮑夏超說(shuō)，省里并沒有明確“規(guī)模多大合適”，以學(xué)校申報(bào)為主。今年浙江全省高校計(jì)劃招生20多萬(wàn)人，“三位一體”只有3500人，“空間還是很大，不存在限制規(guī)模的問(wèn)題。”

　　報(bào)名人數(shù)也一路攀升。
　　浙工大推出“三位一體”時(shí)只有355人報(bào)名，報(bào)名人數(shù)超過(guò)1100人。杭州師范大學(xué)的報(bào)名人數(shù)就超過(guò)2000，“還是在沒有大規(guī)模宣傳”的情況下。

　　鮑夏超告訴《中國(guó)新聞周刊》，幾年來(lái)