2019浙江高考復(fù)讀政策,浙江高考復(fù)讀生2019年錄取新規(guī)(二)

變化

高分考生占比高

“今年復(fù)讀的這批學(xué)生，絕大多數(shù)都已經(jīng)收到錄取通知書了。”高分考生非常多，這是郭校長(zhǎng)對(duì)于這屆復(fù)讀生最直觀的感受。“高考成績(jī)達(dá)到一段線的有1/5，其中500-530分這一區(qū)間的人數(shù)最多，占了一半。”而在東陽育英高復(fù)學(xué)校，二段以上考生占到了70%，500分以上的考生有一半左右。

高中在富陽中學(xué)就讀的小林今年高考考了568分，已經(jīng)被省內(nèi)一所師范院校錄取，但是對(duì)于這個(gè)錄取結(jié)果她并不滿意。“好朋友都考上了名校，這讓我非常羨慕，我覺得自己之前還不夠努力。”對(duì)于剛剛結(jié)束不久的那次人生大考，小林直言考得不好，她選考的三門(物化生)成績(jī)都不是非常理想，她打算全都重新考一次。“希望明年能沖刺211、985的學(xué)校。”

小許的高考成績(jī)和小林差不多，但是高復(fù)的念頭早在四月選考結(jié)束時(shí)就有了，他說：“我原本打算高考填完志愿之后再?zèng)Q定是否復(fù)讀，等到高考成績(jī)出來后，家人也非常支持我復(fù)讀。現(xiàn)在的目標(biāo)是610-620分，我相信明年至少能提高到600分。”

“現(xiàn)在被動(dòng)選擇的少，主動(dòng)選擇的多，盲目選擇的少，理性選擇的多。”郭校長(zhǎng)說，通過直接地交流，他發(fā)現(xiàn)，許多考生在來之前就已經(jīng)定好了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。也正因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)和動(dòng)力，他們?cè)谡n堂紀(jì)律、行為慣等方面都表現(xiàn)得非常好。

陸曉崗也有相似的感受：“對(duì)于560分以上的考生，我通常會(huì)勸他們不要放棄升學(xué)的機(jī)會(huì)，但是今年不管怎么勸，學(xué)生都非常堅(jiān)定。同時(shí)在生活、作風(fēng)方面都與往年非常不一樣。”

趨勢(shì)

服務(wù)指向“高精尖”

以往，社會(huì)對(duì)高復(fù)都存在一定的“偏見”，認(rèn)為只有考不上的考生才會(huì)選擇高復(fù)。如今隨著新高考政策的實(shí)行，多種選拔模式并舉，為考生拓寬了升學(xué)路徑，實(shí)現(xiàn)了“普通高考錄取率高于以往”的目標(biāo)，高復(fù)也從原先落榜生的無奈選擇，轉(zhuǎn)變?yōu)橄胍獩_刺名校、本科考生的主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。

在這樣的形勢(shì)下，高復(fù)學(xué)校也不再“來者不拒”，著手從生源上進(jìn)行把關(guān)，力圖打造高精化的高復(fù)服務(wù)。今年，菁華高復(fù)招收學(xué)生150人左右，與去年持，相比其他就讀人數(shù)翻倍的高復(fù)學(xué)校，菁華高復(fù)的招生情況只能用“穩(wěn)定”來形容。事實(shí)上，這種“獨(dú)樹一幟”源自于該校的辦學(xué)理念——不搞大班化，只為部分學(xué)生服務(wù)。而這部分學(xué)生主要是指因?qū)W習(xí)失誤、志愿失誤、考試失手、升學(xué)不理想等原因選擇復(fù)讀的考生。

“高復(fù)班并非你想讀就能讀。”在陸曉崗看來，學(xué)科成績(jī)上的提高并不難，更重要的是學(xué)習(xí)慣、思維方法、心理素質(zhì)上的培養(yǎng)。菁華高復(fù)今年的招生報(bào)名工作在六月初啟動(dòng)，在8月20日正式開學(xué)前，每一位學(xué)生都需要先在家里自學(xué)五個(gè)星期，將六門學(xué)科的教材全部看完，每一周還需要將作業(yè)交到學(xué)校檢查。“高考剛結(jié)束是他們內(nèi)心最渴望的時(shí)候，我們特意在這個(gè)時(shí)候給他們制造些‘麻煩’，看他們能否靜下心來學(xué)習(xí)。”

“最后大部分都勸退了。”陸曉崗說，表面上看學(xué)校只招了一百多人，其實(shí)他接待了有上千人，每次都要接待將兩個(gè)小時(shí)。

如果說菁華高復(fù)的定位是“精”，那么求是新理想的定位則是“高”。從去年起，求是新理想就開始實(shí)行限招，今年，普通類考生的限招門檻達(dá)到了450分，大量考生都被“拒之門外”。“接下來我們計(jì)劃走‘高端化’路線，希望能收獲更多的社會(huì)效益。”為了幫助考生順利考上理想大學(xué)，求是新高復(fù)花了一年時(shí)間編寫了新高考教材，并為每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)科門診，設(shè)計(jì)最優(yōu)化的復(fù)方案，對(duì)考生的薄弱科目進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

建議

破釜沉舟需合理規(guī)劃

新高考政策對(duì)于高復(fù)生尤其是高分高復(fù)生是一大利好，同時(shí)也存在考驗(yàn)。針對(duì)這些高分高復(fù)生，相關(guān)業(yè)內(nèi)人士也給出了建議。

首先，考生需要結(jié)合高考目標(biāo)及自身實(shí)際，制定一套適合自己的復(fù)計(jì)劃，持之以恒，堅(jiān)持實(shí)施到位。其次，要合理選擇選考項(xiàng)目和時(shí)間。一般建議優(yōu)勢(shì)學(xué)科在11月份考掉，然后輕裝上陣，全力以赴夯實(shí)余下科目，明年4月或6月再考。

根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，高復(fù)學(xué)校還將迎來一波入學(xué)的小高潮，這部分學(xué)生通常是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)選擇升學(xué)，在進(jìn)入大學(xué)后又因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境、專業(yè)、自身情況等原因決定高復(fù)。對(duì)于這類學(xué)生，陸曉崗建議盡量不要退學(xué)，如果一定要退學(xué)的話一定要辦好退學(xué)手續(xù)，和學(xué)校協(xié)商好把學(xué)籍轉(zhuǎn)回學(xué)校，不要在檔案上留下污點(diǎn)。

“600多分的考生，如果沒有破釜沉舟的決心，不是主動(dòng)理性的選擇，不建議來高復(fù)。”郭校長(zhǎng)坦言，高復(fù)生活非常枯燥，尤其是高分考生，在結(jié)束11月的選考后，只剩下語數(shù)外三門學(xué)科的復(fù)，到時(shí)會(huì)有大量空余時(shí)間，這個(gè)時(shí)間如何利用很關(guān)鍵。而對(duì)于低分考生，除非智力基礎(chǔ)比較好、提升空間大，否則也不建議復(fù)讀。

“已經(jīng)被錄取的學(xué)生選擇高復(fù)，對(duì)國(guó)家和家庭都是資源浪費(fèi)。”對(duì)于560分以上的考生，陸曉崗并不建議復(fù)讀。“條條大路通羅馬，在前行的路上隨時(shí)都有困難，希望同學(xué)們不要輕易打退堂鼓。高復(fù)也存在有一定的風(fēng)險(xiǎn)，建議事先和信任的老師溝通，或聽取高復(fù)專家意見。”