2019年湖州師范學院入學考試,入學指南,開學時間及新生轉專業

湖州師范學院：申請轉專業的學生必須政治表現優良，遵紀守法，未受過警告及以上處分，同時符合下述條件之一：1．確有專長，轉專業后更能發揮其專長者：在相關競賽中獲得國家級三等獎或省級二等獎及以上獎勵、在全國性報刊上發表與轉入專業相關的文章或作品、成果或發明獲得國家或省級獎勵，或地市級二等獎及以上獎勵；2．學習成績良好，累積平均學分績點列全班前50%者；3．特殊生；4．每個學生只能轉一次專業。每轉出和轉入的學生數一般分別不超過該年級該專業總人數的5%

湖州師范學院是一所全日制普通本科高等院校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第愛揚教育合縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年3月，經國家教育部批準，原湖州師范專科學校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年5月，原湖州衛生學校并入湖州師范學院。2005年11月，學校以“良好”成績通過了教育部本科教學工作水平評估，實現了跨越式發展。學校以“明體達用”為校訓，是浙江省文明單位。

學校位于歷史悠久、山水清遠、交通便捷的浙江省湖州市。湖州東鄰上海、南靠杭州、北接南京，與蘇州、無錫隔太湖相望，是太湖周圍唯一因湖得名的城市，是長江三角洲地區重要的對外開放城市，區位優勢明顯。

學校現占地1600余畝，校舍總面積40萬平方米，綠化面積24萬平方米，有東、中、西三個校區，校園環境優美，布局合理，四季景色宜人。現有商學院、社會發展學院、教師教育學院、體育學院、文學院、外國語學院、藝術學院、理學院、信息與工程學院、生命科學學院、醫學院等11個下屬學院，另設有1個獨立學院??求真學院。現有全日制本專科學生16700余人，成教在冊函授學生2100余人，教職工1200人。學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備。擁有3個省級實驗教學示范中心（含建設點）和校級文科實踐教學中心、物理實驗教學中心、醫學與生命科學實驗中心、網絡與教育技術實驗中心等19個先進的教學科研設施。有細胞工程研究所、理論物理研究所、應用電子技術研究所等16個校級研究所。現有教學儀器設備總值9800余萬元。圖書館總建筑面積3萬平方米，總藏書量110余萬冊，國內外期刊2000余種，并建有國內高校首家楹聯藝術館??沈行楹聯藝術館。

學校學科門類比較齊全，涵蓋文學、理學、工學、教育學、經濟學等10大學科門類，擁有基礎數學、文藝學、理論物理、教育經濟與管理4個省級重點學科，1個省高校科研創新團隊。現有本科專業45個，擁有數學與應用數學和小學教育2個國家級特色專業建設點，3個省級重點專業，7個省級重點建設專業。擁有《復變函數》、《馬克思主義基本原理概論》2門國家級精品課程，《古代文學》等20門省級精品課程。學校生源充足，學生就業率連續六年位于全省本科院校前列，被評為浙江省就業先進單位。

學校堅持“人才強校”戰略，人才結構有了較大改善，師資隊伍實力顯著增強。現有專任教師824余人，正高職稱教師109人，副高職稱教師227人，具有博士學位的教師130余人（含在讀）。有浙江省高等學校錢江高級人才（省特聘教授）2人，獲國務院政府特殊津貼7人，獲全國曾憲梓教育基金獎9人，全國優秀教師3人，全國百名“兩課”優秀教師1人，浙江省有突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師3人，拾151”人才工程第一、二層次人選6人，省高校中青年學科帶頭人15人。

學校科研項目和科研成果豐碩。近年來，承擔省部級以上項目220余項，其中國家自然科學基金項目27項、國家哲學社會科學基金項目7項；在權威、一級刊物上發表論文430余篇，SCI、EI、ISTP三大索引論文200余篇；研究成果獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎人文社會科學三等獎、自然科學二等獎各1項、省科技進步一等獎1項，省部級各類優秀成果獎8項，市廳級各類優秀成果獎200余項。中國教育學會會長、北師大博士生導師顧明遠教授受聘學校學術委員會首席顧問和兼職教授。

學校堅持立足湖州、面向地方，主動為地方經濟建設和社會發展服務，參與地方政府20多項重點課題調研并撰寫報告，與150余家企事業單位建立科技合作關系，承接服務地方項目500余項，其中一項與企業合作項目的技術水平達到國際同類產品的領先水平。

學校積極開展國際教育交流與合作，先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、俄羅斯、韓國、日本和香港等國家和地區的高校建立了校際友好合作關系，進行校際互訪、學生交流、教師進修、專家講學等廣泛的學術交流活動和科研合作。學校目前已開展了留學生教育，招收了美國、加拿大、俄羅斯、巴西和印度尼西亞等國學生來校學習漢語和中醫。

在新的發展征程中，學校將，以鄧小平理論和“三個代表”重要，深入貫徹落實科學發展觀，按照“因地制宜、體現特色、服務地方、科學發展”的辦學方針，以建設“湖州大學”為總目標，以特色興校為總戰略，以加強內涵建設為總抓手，努力提升辦學層次，著力提高教育質量，大力實施“四項計劃”和“四大工程”，解放，深化改革，開拓創新，和諧共進，全面實現人才培養和學科建設的特色構建，把學校建設成為省內外有重要影響的特色大學。