浙江藥科職業(yè)大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江藥科職業(yè)大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含浙江藥科職業(yè)大學(xué)在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江藥科職業(yè)大學(xué)在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年浙江藥科職業(yè)大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、浙江藥科職業(yè)大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

浙江藥科職業(yè)大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是253分到534分之間，最低錄取位次排名在397469名到15698名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在湖北2022年歷史(歷史+(化或生))最低錄取分?jǐn)?shù)線是315分，其對應(yīng)的最低錄取位次為108020名;

2、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是482分，其對應(yīng)的最低錄取位次為37001名;

3、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是449分，其對應(yīng)的最低錄取位次為125403名;

4、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在湖南2022年物理(物理+(化學(xué)或生物))最低錄取分?jǐn)?shù)線是396分，其對應(yīng)的最低錄取位次為178482名;

5、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在廣西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是385分，其對應(yīng)的最低錄取位次為109512名;

6、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是341分，其對應(yīng)的最低錄取位次為15698名;

二、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
遼寧	物理	專科	2022	364	106402
黑龍江	理科	本二A	2022	394	51036
浙江	綜合	1段	2022	497	170295
浙江	綜合	1段	2022	534	126461
浙江	綜合	2段	2022	494	173266
安徽	理科	本二	2022	464	128157
安徽	理科	�？�	2022	416	185440
江西	理科	本二	2022	465	98913
江西	理科	�？�	2022	378	36939
江西	文科	本二	2022	501	30987
山東	綜合	2段	2022	441	291778
河南	理科	本二	2022	459	210875
河南	理科	�？�	2022	350	397469
湖北	歷史(歷史+(化或生))	專科	2022	315	108020
湖北	物理(物理+(化或生))	�？�	2022	359	158486
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	482	37001
湖南	物理(物理+化學(xué)和生物)	本科	2022	441	133992
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	444	130799
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	本科	2022	447	127578
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	448	126492
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	449	125403
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	�？�	2022	396	178482
湖南	物理(物理+(化學(xué)或生物))	�？�	2022	408	167774
廣西	理科	本二	2022	385	109512
廣西	理科	�？�	2022	279	189728
重慶	歷史	專科	2022	253	68000
重慶	物理	�？�	2022	383	93914
四川	理科	本二	2022	467	137818
四川	理科	�？�	2022	309	259961
貴州	理科	本二	2022	391	100800
貴州	文科	本二	2022	499	28410
青海	理科	本一	2022	341	15698

2、2021年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2021	-	-
河南	理科	專科	2021	-	-
湖北	物理(物理+(化或生))	�？�	2021	-	-
海南	綜合(物 或 化 或 生)	�？�	2021	-	-
海南	綜合(化 或 生)	�？�	2021	-	-
重慶	物理	�？�	2021	-	-
新疆	理科	�？�	2021	-	-

浙江藥科職業(yè)大學(xué)怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

浙江藥科職業(yè)大學(xué)預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是公辦還是民辦,屬于什么檔次

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

三、浙江藥科職業(yè)大學(xué)最新師資介紹

"浙江藥科職業(yè)大學(xué)是經(jīng)教育部備案、浙江省人民政府批準(zhǔn)，統(tǒng)籌浙江海洋大學(xué)東�？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校辦學(xué)資源，由浙江省藥品監(jiān)督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業(yè)院校。學(xué)校地處我國首位自然科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者藥學(xué)家屠呦呦故鄉(xiāng)寧波市，現(xiàn)有奉化、鄞州兩個(gè)校區(qū)，占地面積933畝，總建筑面積31萬平方米。學(xué)校以實(shí)施職業(yè)本科教育為主，同時(shí)開辦專科教育。未來學(xué)校將通過拓展辦學(xué)空間，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全日制在校生規(guī)模保持在12000人左右�，F(xiàn)有教職員工671人，其中專任教師569人，具有高級職稱教師204人，具有研究生學(xué)歷教師393人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，浙江省“151人才”5人，寧波市領(lǐng)軍拔尖人才7人，黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1人。學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的教育方針，致力于培養(yǎng)“厚德、明規(guī)、強(qiáng)技”的高素質(zhì)醫(yī)藥類應(yīng)用型人才，“基于產(chǎn)教融合的藥學(xué)類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得2018年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。按照國家職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)要求，學(xué)校緊緊圍繞“育高素質(zhì)人才，建應(yīng)用型院�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建以藥學(xué)類、健康護(hù)理類專業(yè)群為主體，醫(yī)療器械類、食品類、化妝品類專業(yè)協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)布局。打造以藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)學(xué)科，食品科學(xué)工程、生物工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科布局。作為教育部藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、浙江省藥學(xué)會(huì)藥學(xué)教育專委會(huì)主任委員單位，主持完成《藥品質(zhì)量與安全》《醫(yī)療器械經(jīng)營與管理》《食品藥品監(jiān)督管理》《保健品開發(fā)與管理》等4個(gè)國家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定。牽頭主持新增《藥品質(zhì)量管理》職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置的論證工作，并列入教育部首批職業(yè)本科目錄，有效發(fā)揮學(xué)校在同類院校中的輻射引領(lǐng)作用。學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮特色優(yōu)勢，服務(wù)地方醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。牽頭成立浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟，形成校企人才培養(yǎng)方案共商、教學(xué)團(tuán)隊(duì)共享、教材共編、實(shí)踐基地共建、人才培養(yǎng)質(zhì)量共評的互利共贏的產(chǎn)教共同體。聚焦解決醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重大關(guān)鍵技術(shù)問題，建有首批省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心“特色原料藥與制劑質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新中心”、寧波市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)和載體，助力醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮行業(yè)特色院�！爸菐臁弊饔茫�建有“浙江省藥品監(jiān)管科學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”，深入開展醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策研究、基層藥械化監(jiān)管科學(xué)研究、藥械化監(jiān)管隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)以及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才支撐等方面的研究。與國家藥監(jiān)局高級研修院合作，共建“國家藥品監(jiān)管局高級研修院長三角教學(xué)基地”，立足長三角，輻射全國，打造行業(yè)人才培訓(xùn)品牌。積極助推食品藥品安全社會(huì)共治，先后承擔(dān)并圓滿完成了浙江省共四批101個(gè)食品安全縣（市）的第三方考核評價(jià)工作，高水平服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。立足新起點(diǎn)，開啟新征程。學(xué)校將始終銘記時(shí)任浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任同志在致學(xué)校建校二十周年賀信中提出的“搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，辦出水平、辦出特色”的要求，堅(jiān)定職業(yè)教育類型定位，堅(jiān)持醫(yī)藥行業(yè)特色發(fā)展，力爭在現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新標(biāo)桿和示范引領(lǐng)作用，奮力打造特色鮮明的一流醫(yī)藥類應(yīng)用型職業(yè)本科院校，為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展，為“健康中國”“健康浙江”戰(zhàn)略實(shí)施，提供強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。"