2025年云南特殊教育職業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

云南特殊教育職業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

高考被錄取后很多考生關注高考錄取通知書什么時候可以收到，以及發(fā)放時間安排。根據教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時間。對于錄取通知書下發(fā)的時間，具體郵寄時間視兩地距離而定，原則上按比較遠的地方先發(fā)，一般寄出后10天內可到。若考生半個月后沒有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會在上學前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來所在的學校。那么云南特殊教育職業(yè)學院的高考錄取通知書什么時候發(fā)放呢？云南特殊教育職業(yè)學院高考錄取通知書快遞查詢入口是什么？本文高考升學網為你介紹關于云南特殊教育職業(yè)學院錄取通知書的相關信息。

一、云南特殊教育職業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放

陜西錄取通知書考試可以參考如下信息點來計算自己的高考錄取通知書什么時候發(fā)放，陜西高考提前批及本科一批錄取通知書一般在7月上旬，陜西本科二批錄取通知書一般在7月中下旬及8月初，陜西專科錄取通知書一般在8月中下旬發(fā)放，考生如果超出這個時間沒有收到陜西錄取通知書的話，可以電話咨詢陜西招生辦。

二、云南特殊教育職業(yè)學院錄取通知書EMS快遞查詢入口及其他查詢方式

（1）電話：中國郵政的11183服務熱線

（2）短信：發(fā)送短信“CD+郵件號碼”到11183，可進行郵件查詢

（3）網址：進入EMS官網。

（4）支付寶查詢：在其服務窗關注“EMS中國郵政速遞物流”，點擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

（5）關注微信公眾號“EMS中國郵政速遞物流”，進入公眾號，在左下角，如圖所示，即可很方便的在手機上查詢。

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四、云南特殊教育職業(yè)學院簡介及成就介紹

云南特殊教育職業(yè)學院于2017年5月經云南省人民政府批準、國家教育部備案正式成立，同年9月完成首屆新生的錄取工作，為西南地區(qū)第一所特殊教育專科層次的公辦普通高等職業(yè)學院。學院由云南省殘聯(lián)舉辦，是一所高等職業(yè)教育與高等特殊教育共榮、職業(yè)教育與職業(yè)培訓并舉、中職教育與高職教育相互鏈接、學歷教育與非學歷教育相互溝通的集教育、科研、培訓于一體的多元化、綜合性高等職業(yè)學院。學院占地150畝，規(guī)劃總建筑面積6.5萬方米，包括呈貢校區(qū)和棕樹營校區(qū)。

學院是以云南省華夏中等專業(yè)學校（以下簡稱“華夏中專”）為辦學基礎建立的。華夏中專始建于1990年，是我國殘聯(lián)系統(tǒng)成立最早的一所國有公辦特殊中等職業(yè)教育學校。1997年，華夏中專與中國昆明濟世之家實施兩塊牌子、合署辦公；2003年起先后與云南師范大學職業(yè)技術學院、北京聯(lián)合大學、云南開放大學合作，開展殘疾人高等教育。歷經二十多年的不斷發(fā)展，已逐步形成以中、高職教育銜接為主，職業(yè)培訓、成人教育等為輔的多層次辦學格局，在探索實踐中走出了一條殘疾人教育與康復結合、技能培訓與學歷教育同步、教育與就業(yè)并重的辦學路子，成為云南省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。

學院創(chuàng)新教育體制機制，建立健全制度，按教師隊伍專兼化、專任教師“雙師雙語化”的結構要求，通過引進和培養(yǎng)相結合的途徑，努力構建“教學名師＋專業(yè)帶頭人＋骨干教師＋梯隊教師”的師資隊伍建設體系。

學院遵循特殊教育與職業(yè)教育的教育教學規(guī)律，努力培育具有云南區(qū)域文化、經濟的兩大專業(yè)體系：一是培養(yǎng)聽障、視障、肢殘等殘疾人高技能人才的專業(yè)體系；二是培養(yǎng)為公共事業(yè)服務的應用型人才的專業(yè)體系。首屆招生共開設社區(qū)康復、藝術設計、電子商務、會計4個專業(yè)，計劃通過5年努力，圍繞特殊教育、藝術設計、公共服務、經濟、信息技術等領域，擬設立藝術設計系、特殊教育與公共服務系、經濟信息系等3個專業(yè)系，結合云南社會經濟發(fā)展和市場的需求，按照“突出現(xiàn)有優(yōu)勢專業(yè)，重點打造品牌專業(yè)，兼顧發(fā)展新興專業(yè)”的原則，有針對性地逐步增設專業(yè)，開設的專業(yè)總數達到并穩(wěn)定在13個左右，建設5?8個院級專業(yè)，建成省級以上專業(yè)2?3個。

學院立足殘疾人事業(yè)和公共服務事業(yè)，以質量為根本，以培養(yǎng)高素質特殊教育和公共服務事業(yè)技能型專門人才為目標，實現(xiàn)學院辦學規(guī)模、結構、質量、效益的協(xié)調發(fā)展，為云南全面建設小康社會、構建和諧社會做出應有的貢獻。

辦學方針：以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，產教融合，校企合作。

辦學理念：殘健結合、共同發(fā)展、融合教育、服務社會。

辦學思路：針對社會需求和殘疾人生理、心理特征，貫徹高職教育方針，遵循殘疾人教育規(guī)律；根據特殊教育的實際和公共服務的需求，殘健結合，以三年制高職教育專業(yè)為重點，借助政策力量，整合殘聯(lián)系統(tǒng)內部優(yōu)質資源，完善人才培養(yǎng)機制，實施融合教育；抓好質量根本，擴大辦學規(guī)模，辦出品牌效益。

辦學宗旨：堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，堅持“以服務為中心，就業(yè)為導向，產教融合、校企合作”的辦學，為殘疾人和公共服務事業(yè)人才提供教育教學、心理咨詢、身體康復等全方位服務，提升殘疾人和健全人就業(yè)能力，增強他們的自信心，成為具有一技之長、自食其力的社會人，構建殘疾人事業(yè)、公共服務事業(yè)綜合人才培養(yǎng)體系。具體突出“四個服務”，即服務殘疾學生，服務殘疾人及公共事業(yè)，服務云南，服務西部。

辦學目標：立足云南，服務西部，面向全國，運用“殘健結合、共同發(fā)展、融合教育、服務社會”的理念，發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢，培養(yǎng)和建設為殘疾人群體、社會其他老弱群體服務的專業(yè)隊伍，提升我省殘疾人工作者、公共服務體系工作者隊伍的整體水，幫助殘疾人更好地融入社會，促進公共服務事業(yè)發(fā)展。建成國內一流的特殊教育職業(yè)學院和殘疾人、殘疾人工作者及公共服務事業(yè)專業(yè)人員培養(yǎng)基地。以市場和就業(yè)為導向，緊密結合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務事業(yè)的人才需求設置專業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)教育，以產教融合、校企合作為途徑，著力培養(yǎng)能夠適應生產、管理、服務一線需要的、自食其力的高素質技能型人才。

辦學規(guī)模：5年后全日制在校生2000人。

專業(yè)設置：重點面向特殊教育、藝術設計、公共服務、經濟、信息技術等專業(yè)領域，以市場和就業(yè)為導向，緊密結合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務事業(yè)的人才需求設置專業(yè)，突出實用性和應用性。根據社會需要和學院自身條件，可適時依法依規(guī)優(yōu)化調整專業(yè)結構。

培養(yǎng)目標：結合殘疾人生理和心理特征，面向殘疾人事業(yè)、公共服務事業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)基礎知識扎實，具有較高綜合素質、較強職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，能夠適應生產、管理、服務一線需要的自食其力的高素質技能型人才。