云南特殊教育職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子應(yīng)用技術(shù)、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、工商會計(jì)、廣告創(chuàng)意與傳播、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、特殊教育等,具體更多完整招生專業(yè)請看下表。

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)一覽表

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院簡介

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院，于2012起醞釀籌建，2017年經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)成立，并報(bào)教育部備案，擬定于2017年正式招生。學(xué)院是我省唯一一所國有公辦專科層次的全日制特殊高等職業(yè)教育，兼顧繼續(xù)教育，并組織開展訂單培養(yǎng)和職業(yè)資格培訓(xùn)及鑒定的高職院校，云南省殘疾人聯(lián)合會為學(xué)院的舉辦者。

學(xué)校老校區(qū)（昆明市西山區(qū)魚翅路）占地8.25畝；建筑面積6260平方米；學(xué)校正在投入建設(shè)的呈貢新校區(qū)建設(shè)用地150畝，按1500名在校生規(guī)模設(shè)計(jì)，建筑面積為3.3萬平方米，將于2014年9月投入使用。學(xué)校目前在校生近615人，20多個(gè)班級，殘疾學(xué)生占95.6%，其中肢殘生37%，聾生47.6%，盲生11%。生源覆蓋云南全省及貴州、四川省的部分地區(qū)。學(xué)校教職工84人，其中專業(yè)技術(shù)人員75人，高級職稱25人，中級職稱30人，96%的專任教師具有本科以上學(xué)歷，有14名碩士。共有近200篇教師學(xué)術(shù)論文獲省級、國家級獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，學(xué)校編輯出版《特殊教育優(yōu)秀論文集》一部。

學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)機(jī)房、體療康復(fù)訓(xùn)練室、工藝美術(shù)作品陳列室、舞蹈訓(xùn)練房、保健按摩室、圖書室、電子閱覽室和學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施。設(shè)有中專學(xué)歷部、職業(yè)培訓(xùn)部、聯(lián)合辦學(xué)大專部和手語職業(yè)技能鑒定所。共設(shè)置了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子應(yīng)用技術(shù)、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、工商會計(jì)等13個(gè)中專專業(yè)和廣告創(chuàng)意與傳播、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)4個(gè)高職專業(yè)，開設(shè)50余門課程。同時(shí)舉辦了電腦打字、辦公軟件、家用電器維修、推拿按摩、服裝制作等近10個(gè)職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)。

為聾啞學(xué)生設(shè)置的工藝美術(shù)專業(yè)是學(xué)校的特色骨干專業(yè)，培養(yǎng)了一大批技能扎實(shí)的工藝美術(shù)人才。學(xué)生的重彩畫、土陶彩繪、版畫、刺繡、剪紙工藝品主要取材于云南25個(gè)少數(shù)民族的人物形象及生活風(fēng)俗，作品具有濃郁的地方性、民族性、藝術(shù)性及實(shí)用性的特點(diǎn)。共有100多件聾生專業(yè)作品在全國各級各類競賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校出版的學(xué)生作品集《無聲之窗》，贏得了美術(shù)界權(quán)威人士的贊賞和認(rèn)同，社會反響強(qiáng)烈。

在云南省委、省政府和中國殘聯(lián)的高度重視和關(guān)心支持下，經(jīng)過多年的發(fā)展，華夏中專已構(gòu)建起了符合國情、省情并能適應(yīng)殘疾人特點(diǎn)及市場需求的辦學(xué)格局，在探索實(shí)踐中走出了一條教育與康復(fù)結(jié)合、技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育同步、教育與就業(yè)并重的成功辦學(xué)路子。學(xué)校始終堅(jiān)持為殘疾人服務(wù)、為社會培養(yǎng)有用人才的辦學(xué)宗旨，采取多種辦學(xué)形式，以培養(yǎng)實(shí)用型、操作型的技術(shù)人才為目標(biāo)，突出教學(xué)的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)校除傳授文化知識、專業(yè)技能外，還注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，讓其樹立“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的信念，以具備健康的心理及完善的人格，消除了殘疾學(xué)生回歸主流社會的心理障礙。針對肢殘學(xué)生，學(xué)校常年開設(shè)身體康復(fù)訓(xùn)練課程和利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為其提供免費(fèi)的矯治手術(shù)服務(wù)；針對聾人學(xué)生和盲人學(xué)生，學(xué)校則利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為他們免費(fèi)提供助聽、助行器具，為各類殘疾學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間提供了不同程度的身體康復(fù)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)了特殊教育中知識技能傳授、身體康復(fù)、心理康復(fù)三位一體的全方位教育模式，辦出了成效，辦出了特色，在云南省特殊教育行列中起到了龍頭示范作用。

二十多年來，學(xué)校共培養(yǎng)了近5000名具有一定專業(yè)技能的畢業(yè)生和結(jié)業(yè)生。近五年來，畢業(yè)生一次性推薦就業(yè)率一直保持在95%以上，并先后有近600名畢業(yè)生考入云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、長春大學(xué)、天津理工大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)繼續(xù)深造。同時(shí)，還為省體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)、國奧代表隊(duì)和省級、國家級殘疾人藝術(shù)團(tuán)輸送了大批的優(yōu)秀文體人才。從華夏中專畢業(yè)或結(jié)業(yè)的殘疾學(xué)生遍及全省各地，他們用在學(xué)校學(xué)到的知識和職業(yè)技能創(chuàng)造財(cái)富，成為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的骨干，個(gè)體經(jīng)營的勤勞致富能手。自食其力讓殘疾學(xué)生有了人格和自信，有了美滿幸福的家庭。他們用行動(dòng)實(shí)踐著自己的人生諾言——靠勞動(dòng)養(yǎng)活自已，養(yǎng)活家人；他們自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)成才的動(dòng)人事跡感染著周圍的每一位殘疾人、健全人，并在社會上廣為傳頌。