開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論心得體會(huì)1

在觀看慶祝改革開放40周年大會(huì)視頻，對(duì)在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的重要講話精神,以及《關(guān)于大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)右玉精神推動(dòng)改革開放再出發(fā)的決議》《關(guān)于開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的實(shí)施方案》等文件的細(xì)致解讀后，使我更加深刻領(lǐng)會(huì)了改革開放40年來所取得的巨大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和在推進(jìn)改革開放的重大論述以及對(duì)山西的總體要求和五項(xiàng)重大任務(wù)有了更為全面、細(xì)致的領(lǐng)悟和把握。對(duì)省委十一屆六次、七次全會(huì)和市委六屆六次、七次、八次全會(huì)精神，省市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,使我進(jìn)一步了解和掌握了省委一系列新部署、新要求，明確了發(fā)展方向，明晰了工作思路。為我更好地謀劃和推進(jìn)今年的各項(xiàng)工作注入新的強(qiáng)大動(dòng)力，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大干部群眾的干事創(chuàng)業(yè)激情，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

圍繞“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”以及《深入貫徹落實(shí)市委市政府支持和推動(dòng)右玉高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》《進(jìn)一步引深右玉精神我弘揚(yáng)推動(dòng)改革開放再出發(fā)的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合學(xué)習(xí)情況和工作實(shí)際，我將從以下幾個(gè)方面努力，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新水。

一是在傳承弘揚(yáng)中提境界、抓作風(fēng)。進(jìn)入，站在新的起點(diǎn)上，新作為賦予右玉精神新的時(shí)代內(nèi)涵。樹立堅(jiān)持方向的世界觀，樹立忠誠于為人民、為群眾服務(wù)的權(quán)力觀，樹立為經(jīng)濟(jì)社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展而努力工作的事業(yè)觀。傳承弘揚(yáng)右玉精神，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，始終用右玉精神這把標(biāo)尺衡量我們的、作風(fēng)和工作，樹立堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神，樹立功成不必在我的干事理念，堅(jiān)持用群眾的觀點(diǎn)對(duì)待事業(yè)、看待政績，一切為群眾著想、為群眾而干，從本職崗位做起，從現(xiàn)在做起，不斷提升道德境界，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，講實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、重實(shí)效，厲行節(jié)約，勤儉辦一切事情，在艱苦奮斗中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和養(yǎng)成良好作風(fēng)，帶頭講黨性、重品行、作表率，經(jīng)得起誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，埋頭苦干，廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

二是在解放中謀發(fā)展，當(dāng)參謀。作為縣委組織部辦公室的一員，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，堅(jiān)持把解放，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)在調(diào)研、信息工作中，注重把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，深入開展調(diào)查研究，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供有內(nèi)容、有分析、有建議、有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。對(duì)發(fā)展中的新情況、新問題，深入研究分析，抓好典型調(diào)研，及時(shí)總結(jié)在實(shí)踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，用以指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

三是在與時(shí)俱進(jìn)中求主動(dòng)、強(qiáng)服務(wù)。面對(duì)新形勢、新任務(wù)，要主動(dòng)服務(wù)，超前服務(wù)。當(dāng)前，全縣各項(xiàng)工作加快發(fā)展，加快建設(shè)環(huán)境好產(chǎn)業(yè)優(yōu)人民富的美麗右玉的任務(wù)十分繁重，為適應(yīng)新形勢，要在政務(wù)服務(wù)、事務(wù)服務(wù)、日常服務(wù)中處處力求主動(dòng)，充分發(fā)揮辦公室“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的作用，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，主動(dòng)參與，靠前工作，積極掌握最新情況，把握規(guī)律，超前思考，強(qiáng)化服務(wù)，在服務(wù)中為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為推動(dòng)右玉高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

四是在勇于創(chuàng)新中添活力、出精品。工作中以零失誤為目標(biāo)，強(qiáng)化精品意識(shí)，勇于創(chuàng)新。在辦文上抓創(chuàng)新，堅(jiān)持重要文稿集體起草制度，認(rèn)真開展全員辦調(diào)研、辦信息，努力做到及時(shí)調(diào)研、謀當(dāng)其用；在辦會(huì)上抓創(chuàng)新，精心謀劃，注重細(xì)節(jié)；在辦事上抓創(chuàng)新，認(rèn)真建立健全工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程及其管理制度，規(guī)范文電審辦、傳閱傳遞、請(qǐng)示報(bào)告工作制度，健全緊急信息報(bào)送和處置突發(fā)公共事件制度，真正做到用制度管人、管物、管事，提高辦事效率。

五是在爭創(chuàng)一流中樹形象、比業(yè)績。高度重視自身建設(shè)，努力用加強(qiáng)自身建設(shè)的新成果，促進(jìn)各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為“第一需求、第一動(dòng)力”，在“先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)、恒學(xué)”上下功夫，掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，及時(shí)研究新情況、新問題，科學(xué)運(yùn)用新方法、新措施，爭取以學(xué)習(xí)的主動(dòng)贏得工作的主動(dòng)。新的發(fā)展形勢更需要我們保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，實(shí)干的勁頭，傳承弘揚(yáng)右玉精神，把樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感作為一種使命、一種追求和一種境界，不斷激發(fā)發(fā)展動(dòng)力和工作熱情，變壓力為動(dòng)力，對(duì)標(biāo)一流，推動(dòng)各項(xiàng)工作有效落實(shí)。解放、改革創(chuàng)新，拼搏奮斗、奮發(fā)有為，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，不負(fù)時(shí)代使命，為建設(shè)環(huán)境好產(chǎn)業(yè)優(yōu)人民富的美麗右玉貢獻(xiàn)力量。

開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論心得體會(huì)2

2月18日，山西省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)在太原召開。駱惠寧在講話中指出，今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。山西在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上走上了全面拓展新局面的新征途，新征途就意味著瞄準(zhǔn)更好的目標(biāo)，攀登更高的山峰，展現(xiàn)更大的作為。當(dāng)此進(jìn)則全面振興、退則必然落后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們比以往任何時(shí)候都更需要擁有先進(jìn)的理念和體制、過硬的本領(lǐng)和作風(fēng)。

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)乎千家萬戶。隨著生活水的不斷提高，人們對(duì)于教育的要求也越來越高，過去人們想的是有學(xué)上，現(xiàn)在人們想的是“上好學(xué)”。何為“好學(xué)”？一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，一流的教育理念，一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)老百姓的需求，我們必須要培養(yǎng)更多師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，建設(shè)更多現(xiàn)代化的、充滿活力的學(xué)校，培養(yǎng)更多具有的合格公民。辦讓人民滿意的教育不是一句空話，不是喊出來的，需要我們教育人用不懈努力“干出來”。

我們要以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論為契機(jī)，以重要講話精神為引領(lǐng)，每位教師要結(jié)合工作實(shí)際，積極投身于本次大討論活動(dòng)，迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)，自上而下一盤棋，圍繞大討論主題，認(rèn)真對(duì)照“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”，進(jìn)行反思和總結(jié)，重點(diǎn)找準(zhǔn)僵化保守、因循守舊，封閉狹隘，自我滿足，隨遇而安，慵懶散漫等制約教育發(fā)展問題的突出表現(xiàn)。在工作中實(shí)實(shí)在在的開展一場學(xué)習(xí)的革命、的革命、工作的革命。

改革的號(hào)角再次吹響，關(guān)鍵在于每位同志的實(shí)干，以實(shí)干贏得機(jī)遇，以實(shí)干開創(chuàng)事業(yè)，以實(shí)干促進(jìn)發(fā)展，堅(jiān)持再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)，在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)教育改革開放再出發(fā)，凝心聚力、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新發(fā)展，

加快解決中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育問題，努力展現(xiàn)教育戰(zhàn)線新氣象、實(shí)現(xiàn)教育工作新作為，把教育改革開放不斷推向前進(jìn)，以新?lián)��?dāng)新作為來譜寫教育新篇章。

開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論心得體會(huì)3

目前，全省上下正在如火如荼開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)。這是省委深入學(xué)在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的重要講話精神的重要政治體現(xiàn)，是推動(dòng)我省“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上改革開放再出發(fā)的重大舉措。作為教育工作者，我們要提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的政治自覺、自覺和行動(dòng)自覺。充分認(rèn)識(shí)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，是深化教育改革創(chuàng)新的迫切需要。我們要通過大討論，進(jìn)一步破除僵化保守、因循守舊、封閉狹隘、資源依賴、隨遇而安、慵懶散漫等不合時(shí)宜的觀念和做法，進(jìn)一步解決改革意識(shí)不強(qiáng)問題、創(chuàng)新精神不足問題、工作標(biāo)桿不高等問題。

通過學(xué)習(xí)、討論、思考，我深刻認(rèn)識(shí)到，大討論活動(dòng)對(duì)于我們國家今后的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有非凡的意義。改革開放四十年，舉世認(rèn)同中國富強(qiáng)了，我們也確實(shí)積淀了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，但是這并不意味著可以躺在功勞簿上高枕無憂了，我們還缺少改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的決心和干勁。曾說“人通了，事就成了”，駱惠寧書記也說“這是一次背景下的大解放，也是在新一輪改革中贏得主動(dòng)的再動(dòng)員”。可見，打通是關(guān)鍵一步，也是開展本次大討論活動(dòng)的實(shí)際意義和根本目的。

“要在把握大勢中增強(qiáng)向縱深推進(jìn)改革的緊迫意識(shí)，要在攻堅(jiān)克難中強(qiáng)化向縱深推進(jìn)改革的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要在解放中營造向縱深推進(jìn)改革的濃烈氛圍”。駱惠寧書記的號(hào)召如在耳邊，不停回響……作為一名教育工作者，我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到：改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“膽略、魄力”，即敢不敢干，因?yàn)槠渲杏欣щy，甚至有危險(xiǎn)；改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“智慧、才能”，即會(huì)不會(huì)干，要從哪里入手；改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“信念、情懷“，即要不要做，為了誰而做。所以，想干！會(huì)干！能干！敢干！才能真正做到改革創(chuàng)新、勵(lì)志圖新；奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)作為。

在全國教育大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。”奮斗精神是我們寶貴的精神財(cái)富。說：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人”“是奮斗者的時(shí)代”。我們要以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論為牽引，克服畏難、滿足現(xiàn)狀的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，自覺思考、大膽創(chuàng)新，突破定勢思維，在改革中不斷追求進(jìn)步,讓新?lián)��?dāng)新作為在晉源四小蔚然成風(fēng)。