一進(jìn)入三月份，小學(xué)階段三好生評(píng)選也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在新教育家長微信群，最幾天家長們最關(guān)心的就是：小升初民辦校招生到底看不看重三好生？

　　記者發(fā)現(xiàn)，結(jié)合去年本市小升初民辦校招生的政策，五六年級(jí)區(qū)市級(jí)三好生仍然是不少學(xué)校的香餑餑。

　　調(diào)查：民辦校招生對于三好生各有標(biāo)準(zhǔn)

　　民辦校招生，三好生究竟占不占優(yōu)勢？在新教育家長微信群，家長們?yōu)榱舜耸聽幷摰脽峄鸪�天�?/p>

　　記者發(fā)現(xiàn)，在本市各區(qū)小升初民辦校招生錄取工作中，對于三好生的參考標(biāo)準(zhǔn)并不相同。比如在某區(qū)縣，擁有三好生稱號(hào)的學(xué)生，會(huì)自動(dòng)擁有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并計(jì)入民辦校招生的總分之中；而更多民辦校對于三好生，則有不同的認(rèn)識(shí)：有的學(xué)校表示會(huì)優(yōu)先錄取三好生，有的學(xué)校則對三好生不太感冒。

　　在和負(fù)責(zé)民辦校招生的老師溝通中，記者也聽到了兩種聲音：有的老師表示三好生仍然是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)，在擇優(yōu)錄取的前提下，自然具備重要的參考條件。但也有老師直言，更愿意一碗水端。“有時(shí)我們更愿意接收考試進(jìn)來的學(xué)生，一些‘三好生’的發(fā)展并不令人滿意。”

　　可以說，正是由于民辦校招生標(biāo)準(zhǔn)并未完全統(tǒng)一，學(xué)校在招生時(shí)擁有很多靈活度，可以根據(jù)自己學(xué)校的發(fā)展要求，選擇合適的招收對象。

　　評(píng)選三好生比想象中麻煩得多

　　在很多人印象里，三好生評(píng)選往往是投票定“終身”：班主任組織班長在前邊唱票，獲得票數(shù)最多的同學(xué)自然得此殊榮。

　　實(shí)際上，基于小升初民辦校招生的不同標(biāo)準(zhǔn)，如今很多小學(xué)已經(jīng)對三好生評(píng)選進(jìn)行了調(diào)整。“我們學(xué)校一到四年級(jí)，三好生評(píng)選仍采取投票制，五六年級(jí)除了投票，還會(huì)參考很多方面。比如時(shí)成績、出勤情況、課外活動(dòng)情況以及作業(yè)完成情況等等。”在本市某小學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班班主任的孫老師這樣說。

　　上周，記者看到該校六年級(jí)三好生評(píng)選的量化表單，上面分別羅列了六項(xiàng)參考標(biāo)準(zhǔn)，并且占有不同的分?jǐn)?shù)比。全班同學(xué)都將參選，并由班主任統(tǒng)計(jì)和錄入相應(yīng)的成績。與此同時(shí)，排名成績也將及時(shí)公布在班級(jí)公告欄以及家長微信群中，方便家長查閱和監(jiān)督。“我們的目的，就是希望這項(xiàng)評(píng)選公公正公開，希望通過多元評(píng)價(jià)讓最后的結(jié)果能夠服眾。”孫老師說道。

　想得周全，家長們還是有抱怨

　　即便想得周全，一些家長仍然對三好生評(píng)選頗有抱怨。

　　“雖然量化標(biāo)準(zhǔn)很全面，但我仍然覺得很多環(huán)節(jié)有人為操作的可能。比如全班投票，往往是班主任的一句話，就能改變學(xué)生們的初衷。還有科任教師評(píng)價(jià)這個(gè)環(huán)節(jié)，老師眼前的紅人得分自然很高，時(shí)內(nèi)向不愛表現(xiàn)的孩子，成績自然相對。綜合下來就是一個(gè)大的差距。”一位家長這樣說。

　　采訪中，也有班主任直言，因?yàn)橐晃患议L的不配合，讓他們在評(píng)選三好生過程中有苦難言。“去年小升初階段，我就接待了多位家長，家長們依然不太買賬。說實(shí)話評(píng)選三好生，給我們增添了很多工作任務(wù)，有點(diǎn)受累不討好。”

　　有些地區(qū)取消了三好生

　　其他評(píng)選又成了“類三好”

　　微信群里，不少家長直言：不如取消三好生評(píng)選。但走到這一步，似乎也會(huì)面臨尷尬。記者了解到，早在2006年南京鼓樓區(qū)就取消了其他年級(jí)的三好生評(píng)選，作為過渡，只在六年級(jí)評(píng)比“三好生”，同時(shí)在各個(gè)年級(jí)增加了“鼓樓之星”的評(píng)選，最后確定了十種星：“合作之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、自理之星、希望之星、自強(qiáng)之星、創(chuàng)造之星、讀書之星、環(huán)保之星”，分別是從品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、審美素質(zhì)等方面設(shè)置的。2007年，該區(qū)徹底取消了“區(qū)三好生”的評(píng)選。但有南京媒體在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然區(qū)里不評(píng)區(qū)三好，大多數(shù)小學(xué)依然在進(jìn)行“校三好”的評(píng)比。“鼓樓區(qū)不評(píng)三好孩子在小升初時(shí)就麻煩了。”一位六年級(jí)學(xué)生家長表示，兒子面臨小升初，很多名牌初中都有門檻。“現(xiàn)在鼓樓之星里最吃香的就是‘學(xué)習(xí)之星’了，因?yàn)橹袑W(xué)‘認(rèn)’！”

　　聲音：取消三好生不如完全脫軌

　　@李女士：既然三好生評(píng)選掀起這么大的風(fēng)浪，不如直接和民辦校招生脫軌，讓三好生評(píng)選不要和一個(gè)孩子的升學(xué)和前途掛鉤。