清華附小師生用表演展示中西文化差異

大學(xué)高考訊 孩子們或扮成美麗的孔雀仙子，或扮成草原小騎手，或?yàn)槟阒v述俄羅斯套娃的故事，或?qū)�滿漢全席菜名如數(shù)家珍。12月30日，清華附小聯(lián)盛館內(nèi)笑聲掌聲不斷，清華附小的孩子們正在用自己的方式展現(xiàn)他們對中西文化的認(rèn)識(shí)與研究成果。

清華附小的孩子們表演傣族舞蹈

清華附小的孩子們表演彝族舞蹈

　　由于元旦新年、圣誕節(jié)都在12月，因此12月被定義為清華附小的中西文化月，在這個(gè)月里每個(gè)年級(jí)都要研究中國文化與西方文化。研究內(nèi)容包括歷史、文化、服飾、飲食等方面。

清華附小的孩子們送上蒙古族新年問候

“苗族”小朋友臺(tái)下認(rèn)真觀看演出

　　據(jù)了解，即便全校各個(gè)年級(jí)都要對中國文化與西方文化進(jìn)行全方面的研究，但學(xué)校對每個(gè)年齡段的孩子的要求是不一樣的。其中，低段每個(gè)班選擇一個(gè)少數(shù)民族研究;中段每個(gè)班選擇一個(gè)亞洲國家研究;高段每個(gè)班選擇一個(gè)世界的國家研究。可以肯定的是，借助表演這種形式將研究成果進(jìn)行展現(xiàn)，不僅打破了原有匯報(bào)成果的報(bào)告模式，讓匯報(bào)更加立體化形象化;同時(shí)，這種匯報(bào)模式也可將學(xué)校與家庭進(jìn)行良好對接，讓孩子樂在其中家長參與其中，有效地實(shí)現(xiàn)了家校共建，家校共育的目的;最為重要的是，這種匯報(bào)模式的主體是孩子，并讓孩子以喜聞樂見的方式進(jìn)行，這也正是清華附小一直秉承“讓孩子站在學(xué)校正中央”教育理念的具體體現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都享受著學(xué)習(xí)的收獲與成長的快樂