青島低齡留學調查去年超700人出國讀中學(四)

　■過度包裝之困

“美國高中申請，一年比一年激烈。”高志龍告訴記者，隨著青島國際學校的增多，家長對中學留學認知越來越深刻，發動孩子著手準備的時間也越來越早，“學生標準化考試的成績更是水漲船高。”

在一次與私立寄宿學校韋伯中學的招生官交流時，對方向高志龍坦言，中國學生以每年400%的速度增長，如何從幾百份標準化成績都很高的學生中選出合適的學生，令學校很傷腦筋。“很多美國學校認為中介機構對學生的包裝太過了，有不少學生通過包裝和培訓，順利被錄取，但后期在學校的表現并不好。”高志龍介紹，“學習能力和社交能力都較弱。”

一位不愿具名的獨立留學教育顧問介紹，為了提高申請成功率，有的中介會組織學生走馬觀花地科學考察、進行社區服務，“還見過臨時讓學古箏、鋼琴的”。為了應對中國連年攀高的申請人數和過度的學生包裝，不少中學開始委托第三方機構進行“預面試”，以確保可以招到適合的學生。

這一點陳航深有體會。今年回國后，他發現一個怪現象，在北京中關村的一個培訓機構，他看到不少美國高中的中國學生在利用暑假預下學期的微積分、化學等課程，“真是讓人哭笑不得”。青島大學ACT中心王主任也發現了類似問題，每年他都要幫幾個出國讀高中的學生輔導ACT(美國大學入學考試)。“美國的主流教育理念就在于，培養學生利用已有知識去學習新知識的能力。”陳航覺得有些無奈，“中國留學生對美國文化、教育體制以及美國社會的成功標準等問題都需要進行輔導，但這些內容常常被家長和中介忽視。”

中國學生的快速增長和后續問題的出現，使國外中學對待中國市場的心理變得復雜起來。金融危機后，出于財務考慮而大規模招收中國學生的寄宿學校也開始反思可能存在的一些負面影響。作為見證中國學生大幅增加的柴郡學院(CheshireAcademy)，年來一直在控制中國學生的人數，“2010 年就讀的中國學生有129人，今年降到89個，明年會進一步下降到80。”在張溪看來，這是一個機會。“很多中國學生人滿為患的學校，開始回歸常態，學校會變得更有吸引力。”

而對于像孫艷秋一樣的小留學生家庭而言，留學的道路才剛剛步入正軌。兩年來，兒子的獨立、心智的成熟，以及體質的增強，都令她暗自歡心;但兒子14歲獨自遠行，也讓她孤獨、揪心，“我們常常為錯過了他的青春期成長而遺憾，但希望一切都是值得的。”