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“你叫什么名字?”在董家灣小學(xué),教師馬美茹親切地跟孩子聊著天。除了孩子自己的信息外,還會(huì)詢問(wèn)爸爸媽媽的姓名、家庭住址等。馬美茹說(shuō),多年來(lái)一直從事報(bào)名工作,感覺(jué)小朋友第一次接觸小學(xué)教師可能會(huì)有畏懼感。從幼兒園到小學(xué),面臨角色轉(zhuǎn)換,幾句話可以拉近彼此的感情。同時(shí),通過(guò)交流能初步了解孩子的性格和特質(zhì)。
和董家灣小學(xué)類似,明通小學(xué)也設(shè)置了“老師交談”環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)李女士說(shuō),女兒在報(bào)名的最后與老師提前溝通,老師詢問(wèn)了孩子的名字等基本信息,還問(wèn)起是否會(huì)背誦唐詩(shī),現(xiàn)場(chǎng)讓孩子做一兩道簡(jiǎn)單的算術(shù)題。“老師還問(wèn)她去過(guò)哪里,我女兒就說(shuō)她坐飛機(jī)去過(guò)北京,這樣的聊天挺好的,讓女兒能和老師事先有個(gè)接觸。”
【溫馨提示】
家長(zhǎng)請(qǐng)備齊資料
“你的資料不全,房產(chǎn)證和戶口本都要帶來(lái),只帶其中一樣是不能報(bào)名的,回去拿了下午再來(lái)吧。”武成小學(xué)負(fù)責(zé)初審資料并發(fā)放序列號(hào)的工作人員對(duì)一位家長(zhǎng)說(shuō)。盡管各學(xué)校都在校門口張貼過(guò)公告,每年報(bào)名都難免出現(xiàn)家長(zhǎng)資料攜帶不全的狀況,要么只帶了原件沒(méi)帶復(fù)印件,要么未能按照學(xué)校要求準(zhǔn)備材料。
在先鋒小學(xué),這樣的情況更為明顯,由于該校還是外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女入讀小學(xué)報(bào)名點(diǎn),不少人資料準(zhǔn)備不足,有的暫住證不符合規(guī)定時(shí)間,不僅家長(zhǎng)白跑,還耽誤孩子報(bào)名。
“房產(chǎn)證是本地的,但孩子和爸媽的戶籍都還沒(méi)有遷過(guò)來(lái),能入學(xué)嗎?”對(duì)這種情況,春城小學(xué)一位老師表示,孩子和法定監(jiān)護(hù)人的戶口不在本地的,需要先把戶口轉(zhuǎn)到本地,不能在報(bào)名時(shí)間內(nèi)完成戶口轉(zhuǎn)移的,只能先在學(xué)校登記。房產(chǎn)證在銀行抵押貸款的,需要銀行開(kāi)據(jù)房產(chǎn)證明材料原件。
文林小學(xué)老師提醒,報(bào)名前要弄清楚居住片區(qū)是否在招生范圍內(nèi)。再次提醒家長(zhǎng),材料基本上都是驗(yàn)原件、交復(fù)印件,請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備。同時(shí),仔細(xì)閱讀各學(xué)校要求,避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
 
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