2019年西藏高考新方案及政策解讀,西藏高考改革最新消息

高考改革及推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。那么西藏高考新方案及政策有哪些？西藏高考改革最新信息解讀，本文高考升學網整理了一些最新的西藏高考方面的資訊，可供考生和家長閱讀！高考改革及政策消息請務必參考官方發(fā)布的文件，本文資訊僅供參考！

隨著《西藏自治區(qū)深化考試招生制度改革實施方案》(下簡為《方案》)的出臺，藏區(qū)高考模式將迎來變革，也將徹底解決考生們的諸多擔憂。2021年高考科目采用新方案，藏區(qū)高考將有4大變化。

日前從西藏自治區(qū)教育廳了解到，隨著《西藏自治區(qū)深化考試招生制度改革實施方案》(下簡為《方案》)的出臺，藏區(qū)高考(精品課)模式將迎來變革，也將徹底解決考生們的諸多擔憂。

“從2018年秋季入學的高一年級學生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學�？荚囌猩�綜合改革，2021年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科�！眳^(qū)教育廳相關負責人說。

◎2021年高考科目采用新方案，藏區(qū)高考將有4大變化

《方案》對藏區(qū)高考綜合改革提出了具體的時間表和路線圖。

“根據國家和自治區(qū)人民政府的總體安排部署，2016年至2017年，我區(qū)將進一步完善義務教育階段免試就近入學政策，推行義務教育學區(qū)制管理和九年一貫對口升學制度。改革中考招生制度，探索建立健全初中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度，總結完善現行的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價辦法。2018年，將全面啟動我區(qū)普通高等學�？荚囌猩�綜合改革，到2021年，初步建立符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，順應時代發(fā)展要求，具有西藏特點的普通高等學�？荚囌猩�制度�！痹撠撠熑苏f。

隨著這樣的安排，藏區(qū)高考將在2021年實現四大變化。一是統(tǒng)一高考科目發(fā)生了變化，國家組織實施的統(tǒng)一高考將由現在的“3+X”改為語文、數學、外語(課程)，這3個科目每科的分值將保持150分不變;二是外語科目考試次數發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績;三是錄取依據發(fā)生了變化，由過去只依據統(tǒng)一高考成績錄取，變?yōu)椤皟梢罁�，一參考”即普通高校招生錄取將采取依據統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績，參考高中學生綜合素質評價的錄取方式;四是將創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。

◎外語有兩次參考機會，學業(yè)水平考試科目隨教隨考隨清

從2021年起，藏區(qū)統(tǒng)一高考科目調整如下：

執(zhí)行A類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數學、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現;執(zhí)行B類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語3門。統(tǒng)一高考不分文理科。考試時間仍安排在每年6月，外語科目提供兩次考試機會。此外，我區(qū)還將深化外語考試改革，外語科目包括筆試和聽力測試，引導外語教學注重應用能力的培養(yǎng)，高中學生最多可參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。

“啟動普通高等學�？荚囌猩�綜合改革后，我區(qū)普通高中在校生均需參加普通高中學業(yè)水平考試，學業(yè)水平考試科目覆蓋國家規(guī)定的所有課程，考試方式分合格性考試和等級性考試，學業(yè)水平合格性考試成績合格方可畢業(yè)。學業(yè)水平考試由自治區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一發(fā)布成績。學業(yè)水平考試科目將分散在高中三年進行，隨教隨考隨清。普通高中學生綜合素質評價和學業(yè)水平考試具體實施方案由自治區(qū)教育廳另行制定�！痹撠撠熑苏f。

◎高考總分由“統(tǒng)一科目+自選科目”構成，志愿將在成績和錄取分數線公布后填報

該負責人介紹，從2021年起，我區(qū)考生高校招生錄取總成績由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和學生自主選擇的學業(yè)水平等級性考試3門科目成績構成，作為普通高等學校錄取的基本依據。

高校招生錄取總成績總分滿分為660分，其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分70分。合格性考試成績分“合格”“不合格”，等級性考試成績以等第方式呈現�？忌�在合格性考試成績合格的基礎上，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科中自主選擇3門科目參加等級性考試，由等第成績轉換為相應的分值計入高校招生錄取總成績。區(qū)外借讀的學生學業(yè)水平合格性考試，在就讀省份參加，成績按規(guī)范程序予以認定，等級性考試須參加自治區(qū)的考試。等級性考試等第成績轉換方式另行規(guī)定。內地西藏班學生按就讀省份的規(guī)定執(zhí)行。

普通高等學�？筛鶕�辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學業(yè)水平等級性考試科目中，分學科大類或專業(yè)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學生滿足其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等學校，學生在報考該校時無科目限制。對于符合報考條件并達到學校投檔分數線的學生，普通高等學�？煞謱W科大類或專業(yè)提出優(yōu)先錄取的條件。

今后，藏區(qū)將改進高校統(tǒng)一錄取模式，在考生總成績和錄取分數線公布后填報志愿。積極探索高校招生錄取批次改革，從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，增加普通高等學校與學生的雙向選擇機會。

◎建立“文化素質+職業(yè)技能”錄取制度，實行“學校+專業(yè)”平行志愿投檔

根據《西藏自治區(qū)深化考試招生制度改革實施方案》內容，藏區(qū)將加快推進高職院校分類考試和招生，建立完善“文化素質+職業(yè)技能”招生錄取制度，健全與普通高等學校相對分開、符合職業(yè)教育特征的�？聘呗氃盒？荚囌猩�制度。從2016年起，中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試，綜合評價，擇優(yōu)錄取。文化基礎考試內容為中職文化基礎課程科目，自治區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。文化基礎考試滿分為300分，職業(yè)技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績，總成績滿分為600分。職業(yè)技能測試，按職業(yè)特點分類，自治區(qū)統(tǒng)一組織，分點實施。學生可自主選報1-2個類別。考試每年組織1次。同類考試允許學生至多參加2次，成績2年內有效。

高職院校分專業(yè)類或專業(yè)確定文化基礎和職業(yè)技能考試成績要求，考生志愿由“學校+專業(yè)”組成。錄取不分批次，按考生總成績，分類別實行“學校+專業(yè)”平行志愿投檔。從2018年起，普通高中學生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用學業(yè)水平考試成績，參考學生綜合素質評價信息。職業(yè)適應性測試由自治區(qū)統(tǒng)一組織實施。學生也可通過普通高考進入高職院校。

◎合理設置加分項目，嚴厲打擊加分資格造假

據了解，普通高等學�？荚囌猩�綜合改革啟動后，藏區(qū)高考加分會按照“大幅減少，嚴格控制”的總體要求，合理設置加分項目，逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中。

嚴格制定加分項目設立程序，嚴格控制加分分值，取消體育、藝術等特長生和各類競賽的加分項目，只保留少數民族、烈士子女、退役軍人等確有必要保留的加分項目。建立涉及加分的每個工作環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，加強考生加分資格審核公示，加強監(jiān)督管理，嚴厲打擊加分資格造假現象。