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    2019年武漢市中考考試時間科目安排,武漢市中考考試科目及分值

    更新:2023-09-14 21:37:15 高考升學網(wǎng)

    武漢市考試科目及試卷分值:

     學業(yè)考試科目和考試形式

      初中畢業(yè)生學業(yè)考試的科目設(shè)置根據(jù)教育部頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定的科目確定。學業(yè)考試科目分為考試科目、考查科目和考核科目。

      考試科目為語文、數(shù)學、英語,實行閉卷考試。英語考試含有聽力測試。所有考試科目考生均不得攜帶計算器。

      考查科目為物理、化學、品德、歷史、地理、生物、體育與健康。物理、化學合卷,實行閉卷考查;品德實行開卷考查,允許考生帶初中各年級教科書和時上課所做的筆記;地理、生物在初二年級結(jié)業(yè),歷史在初三年級結(jié)業(yè),由市統(tǒng)一命題、各區(qū)統(tǒng)一組織畢業(yè)考查和閱卷;體育與健康實行全市統(tǒng)一考查(方案另發(fā))。理化生實驗技能操作,在市教育局領(lǐng)導下,以區(qū)為單位組織實施(方案另發(fā))。地理、生物和理化生實驗技能操作成績納入學生的綜合素質(zhì)評價之中。

      考核科目為音樂、美術(shù)(或藝術(shù))、綜合實踐活動、地方課程和學校開設(shè)的選修課程等,一般應(yīng)在學科教學結(jié)束時隨堂進行。考核方式和形式要靈活多樣,可結(jié)合學科特點和學校實際,采取紙筆測試、聽力測試、面試、實驗操作、作品展示、才藝表演、撰寫小論文等多種方式。考核成績納入學生的綜合素質(zhì)評價之中。

      中考具體時間安排如下:

      學業(yè)考試成績的呈現(xiàn)和使用

      學業(yè)考試成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)。語文120分;數(shù)學120分;英語120分;物理、化學(合卷)120分;品德40分;體育與健康30分,總分550分。

      綜合素質(zhì)各維度評定為C等或以上、所有科目學業(yè)考試成績合格的畢業(yè)年級學生,方可授予初中畢業(yè)證書。學業(yè)考試成績不合格的學生,按科目種類申請參加由區(qū)教育局7月10日前組織的一次補考。

      學業(yè)考試成績將作為高中階段招生的重要依據(jù)之一。具體辦法見《市教育局關(guān)于做好高中階段學校招生考試工作的通知》。

    一、武漢市聽力殘障學生(500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結(jié)果為每側(cè)耳的均聽力損失都等于或大于40分貝〈HL〉),經(jīng)教育主管部門核準后可免試英語聽力。聽力免試后英語成績折算方法為:考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值,免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求另行通知。
    二、武漢市初中畢業(yè)升學體育考試成績滿分55分,計入初中畢業(yè)學業(yè)考試總分。初中畢業(yè)升學體育考試辦法詳見《關(guān)于印發(fā)<蕪湖市初中畢業(yè)升學體育考試及普高體育特長生資格考試實施方案>的通知》
    我市初中畢業(yè)升學理科實驗操作考試成績滿分10分,計入初中畢業(yè)學業(yè)考試總分,考生在物理、化學、生物三科實驗操作考試中隨機確定一項內(nèi)容進行。理科實驗操作考試辦法詳見《關(guān)于印發(fā)<蕪湖市初中畢業(yè)升學理科實驗操作考試實施辦法>的通知》

    三、武漢市初中學生畢業(yè)標準由初中學生學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價兩部分組成。
    初中畢業(yè)學業(yè)考試成績采用分數(shù)與等級相結(jié)合的方式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學、英語、品德和歷史、物理和化學五門考試成績劃分為A、B 、C、D、E五個等級。等級比例按照A等級為20%, B等級為30%,C等級為35%,D等級約為12%,E等級不超過3%劃定,得分率不低于60%的不得劃為E等。等級4個D以上(含4個D)即可畢業(yè);凡有兩個及以上等級為E等,則補考合格后方可畢業(yè)。
    信息技術(shù)考試(在七年級進行)及地理、生物學業(yè)考試(在八年級進行)成績劃分為合格和不合格,得分60%及以上為合格,得分60%以下為不合格。

    四、武漢市地理、生物學業(yè)考試成績作為綜合素質(zhì)評價“學習態(tài)度與能力”維度的主要實證材料。理科實驗操作考試、信息技術(shù)考試以及綜合實踐活動的考查成績作為綜合素質(zhì)評價“實踐與創(chuàng)新”維度的主要實證材料。體育考試成績作為綜合素質(zhì)評價“運動與健康”維度的主要實證材料。音樂、美術(shù)考查成績作為綜合素質(zhì)評價“審美與表現(xiàn)”維度的主要實證材料

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