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    威海職業(yè)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

    更新:2023-12-23 03:47:31 高考升學(xué)網(wǎng)

    一、威海職業(yè)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

    1、2022年山西高考理科類考生上威海職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要281分,對應(yīng)的最低錄取位次為72747名,招生錄取人數(shù)為20人;

    2、2021年山西高考理科類考生上威海職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對應(yīng)的最低錄取位次為78315名,招生錄取人數(shù)為17人;

    3、2020年山西高考理科類考生上威海職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要328分,對應(yīng)的最低錄取位次為65633名,招生錄取人數(shù)為11人;

    4、2022年山西高考文科類考生上威海職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要326分,對應(yīng)的最低錄取位次為39317名,招生錄取人數(shù)為10人;

    5、2021年山西高考文科類考生上威海職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對應(yīng)的最低錄取位次為65406名,招生錄取人數(shù)為13人;

    二、威海職業(yè)學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

    1、2022年威海職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2022 理科 專科 20 281 72747 省政府
    山西 2022 文科 專科 10 326 39317 省政府

    2、2021年威海職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2021 理科 專科 17 130 78315 省政府
    山西 2021 文科 專科 13 130 65406 省政府

    3、2020年威海職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    山西 2020 理科 專科 11 328 65633 省政府
    山西 2020 文科 專科 9 366 31793 省政府
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    三、威海職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

    威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校,由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成,2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月,與威海市技術(shù)學(xué)院合并,實行一個學(xué)院兩塊牌子。學(xué)院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一,是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校,12月被教育部、財政部公布為高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。學(xué)院占地3048畝,全日制在校生18465人,教職工1197人,長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到58%,擁有國家級教學(xué)名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名,省級教學(xué)名師8人、國家級教學(xué)團(tuán)隊2個、省級教學(xué)團(tuán)隊9個,山東省首席技師3人,齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個,省級高水專業(yè)群3個、品牌專業(yè)12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門,省級精品課程64門、精品資源共享課22門;獲國家級教學(xué)成果獎2項,山東省高等教育教學(xué)成果獎23項。學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神,全面落實提出的“產(chǎn)教融合、校企合作,工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求,以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,堅持“立足中心市區(qū),服務(wù)全域威海;產(chǎn)教深度融合,校企共贏合作;理論實訓(xùn)一體,實就業(yè)聯(lián)動;實用管用好用,教學(xué)科研并重;對內(nèi)放開搞活,對外開放辦學(xué);一切為了學(xué)生,為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水,為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才,先后獲得全國首批國防教育學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校等榮譽(yù)稱號。立足中心市區(qū),服務(wù)全域威海。堅持用優(yōu)勢專業(yè)對接優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè),以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向,推動專業(yè)升級。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點機(jī)構(gòu)等50個培訓(xùn)基地。產(chǎn)教深度融合,校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院等3個混合所有制二級學(xué)院,另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、新北洋學(xué)院等12個校企地合作二級學(xué)院。牽頭組建了10個職業(yè)教育聯(lián)盟(集團(tuán))。理論實訓(xùn)一體,實就業(yè)聯(lián)動。推行實訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè),專業(yè)基礎(chǔ)課改為1門,專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi),專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班,采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國工匠。實用管用好用,教學(xué)科研并重。以強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新為重點,堅持科研工作日常化、產(chǎn)品化、草根化,聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園,立項建設(shè)了1個山東省院士工作站和增材制造技術(shù)、海洋食品全程供應(yīng)鏈、裝配式建筑、芳香植物產(chǎn)品開發(fā)工程技術(shù)研究中心等4個市級研發(fā)臺,成立了光電應(yīng)用技術(shù)、焊接工藝優(yōu)化等10個院級研發(fā)中心,建設(shè)了3D打印與船舶、機(jī)電、汽車等小型創(chuàng)客中心,把解決學(xué)校日常教學(xué)服務(wù)中的實際問題、參與企業(yè)真實的技術(shù)革新作為科研工作的主戰(zhàn)場。對內(nèi)放開搞活,對外開放辦學(xué)。推進(jìn)“放管服”改革,編制下放事項清單,逐項推進(jìn)流程再造。與上合組織和“一帶一路”沿線國家和地區(qū)建立了良好合作關(guān)系,成立了3個國際職教聯(lián)盟組織,成功組織實施上合組織國家職業(yè)技能大賽。中國-烏克蘭科技創(chuàng)新研究院威海分院落戶學(xué)院。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生發(fā)展。全面落實立德樹人根本任務(wù),建立“12345”精準(zhǔn)育人模式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。建有“非遺學(xué)院”等6個跨專業(yè)書院。堅持“學(xué)校的一切資源都是教學(xué)資源”,成立了38個學(xué)生經(jīng)營的小微公司,把酒店、商場、咖啡廳等經(jīng)營性資產(chǎn)全部交給學(xué)生運營。全面從嚴(yán)治黨,黨建引領(lǐng)發(fā)展。從嚴(yán)管黨治黨,推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),全面提升基層黨建工作質(zhì)量。推進(jìn)“一總支一品牌、一支部一”建設(shè),大力推進(jìn)黨建創(chuàng)新,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。獲評市級黨建示范點單位、省教育系統(tǒng)和威海市先進(jìn)基層黨組織、山東黨建標(biāo)桿院系和樣板支部培育單位。(數(shù)據(jù)截至2020年10月)

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